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1.
罗红霞 《课外阅读》2011,(3):170-170
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”有兴趣的事做起来不知疲倦,锲而不舍。感兴趣的书读起来废寝忘食,印象深刻。没有兴趣,则会“听而不闻,视而不见”。在物理物理教学过程中,教师要点燃学生的兴趣,培养学生的兴趣,激起他们内在动力,扬起他们信心的风帆,为他们学好初中物理,奠定良好基础。在大力推进素质教育的今天,要使学生主动积极地学习,其学习兴趣的培养尤为重要。如何培养学生学习物理的兴趣?  相似文献   
2.
本文以2015年高职高专全国大学英语竞赛测试真题为例,对试题的结构、考察内容、测试题型、题量、分值比例进行归类量化分析,发现该竞赛试题的题量与难度呈逐年上升的趋势,测试内容愈加广泛,题型多样化的特点愈加明显;从而探讨该竞赛的测试特点与发展趋势,充分发挥大学英语竞赛对英语教学实践的促进作用。  相似文献   
3.
近年来,随着“国学热”的推进,我国部分高校相继开展了国学教育。但在多元文化、中西文化相互激荡的影响下。国内一些高校对国学教育的重视程度不够,大学生对国学知识的学习积极性不高,国学文化无异于快餐文化。为此,对于在高校开展国学课程的意义以及如何推进高校国学教育进行研究与分析显得十分必要。  相似文献   
4.
5.
"玩"是幼儿的天性,"游戏"是儿童生活中的一部分,它与儿童的身心成长和发展不可分割.游戏所具有的能量,即其开发儿童内部因固有的发展潜力及其所具有的身心治疗的效果是非常巨大的.教师在进行游戏教学中,要积极参与幼儿的游戏,成为幼儿游戏的伙伴,这样能够调动幼儿的表演欲望,使幼儿参与教学活动的主动性得到充分发挥.  相似文献   
6.
“岗课赛证”融合是职业本科高校学前教育专业培养高素质高技术技能创新型幼教人才的必经之路,需要以岗位需求为基点,以考证为抓手,以专业竞赛为教学助推器,赋能专业实现精准育人,提高人才培养质量。学前教育专业应推进校企合作,以“岗”导课,实现岗课结合;以“赛”促学,以“赛”促教,实现赛教融合;以“证”定课,促进教学改革,实现课证融通。职业本科高校应从加强学校顶层设计、强化“岗课赛证”一体化设计、完善校内实训设备配置、完善专业教学评价体系等方面提供实施保障。  相似文献   
7.
教学内容:苏教版三年级下册第24课。新课程改革对语文课程的定性是"人文性和工具性的统一",这就要求小学语文教学是以人文性为基础来实现工具性的。本课例最大的特点是,教者能紧扣"三句话":知道课文写什么;知道课文为什么写;知道  相似文献   
8.
地图特别是工程布局图中不可避免地涉及到线地理实体,其属性的标注是表征线特性的重要手段。该文以重庆市江北区五宝镇万缘村土地整理工程布局图为例,通过利用ArcGIS提取线状要素的起止点坐标并建立一定的属性字段,自动标注其长度、编号和起止点坐标。这种方法易操作、简单高效、结果良好。  相似文献   
9.
对简化法律语言可行性的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本从人们对法律语言的理解、认识入手,通过分折法律语言的特点和它独特的表达方式,以及法律语言运用上的特色,来探讨简化法律语言的可行性,即要从“以读为基础”的角度出发。  相似文献   
10.
一、根据课标要求。有计划地进行作文指导 《语文课程标准》中对作文教学既有总目标的要求,又有阶段目标的要求。教师应依据课标要求对作文教学有一个长期的计划,包括教学内容、教学要求、主要教学方法以及范文的准备等等。要克服当前小学作文教学中存在的随意性和盲目性,使学生的作文得到系统的、科学的指导。  相似文献   
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