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1.
考试是一场不见硝烟的战争,有关战争的要素,考试一应俱全。备考即备战。备战的第一要着是战略的确定,正确与否,高下如何,事关全局。当年列宁以“城市包围农村”的战略,树起了社会主义的风向标;毛泽东审时度势,以“农村包围城市”的方针,铸就了社会主义阵营最牢固的一环。考纲,无疑是考场制胜必须慎重研读的,文体限制、标准变化、范围拓展是2006年高考大纲的三大看点,应考师生精细的目光看过来,当获益匪浅。  相似文献   
2.
3.
一、2005年高考作文题1.重庆卷(1)以“筷子”为对象写一篇说明文。要求:①符合说明文文体特点。②字数不少于200字。(10分)(2)“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式,也是一种心理调节手段,还是一种人生智慧的表现。每个人都可以自嘲,也可以评议他人的自嘲。请以“自嘲”为题目写一篇文章。(50分)要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③不得抄袭。2.天津卷请以“留给明天”为题写一篇文章。要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。3.辽宁卷题目:今年花胜去年红要求:除诗歌外,文体自选…  相似文献   
4.
罗胤 《同学少年》2008,(11):9-9
议论文的论点要具备以下几个特点。一、论点正确论点是议论文的灵魂与核心,只有论点正确,文章才立得住脚,说服力才强。检验论点正确与否,主要看作者提出的主张、看法和态度能否把握住时代脉搏,是否科学、准确地揭示出了事物的本质规律或蕴含其中的科学道理。同学们文章中的论点,完全错误、极端荒谬的很少,比较  相似文献   
5.
关系型话题作文从2003年诞生以来,就受到了大家的好评和重视。到2004年,全国及各省市纷纷选用关系型话题作文,高达l0个之多,2005年选用这种题型的试卷虽然有所下降,但仍有5个以上作文题目是用的这种题型(全国卷3套,清一色的是选用关系型话题作文形式),可见关系型话题作文的受认可程度。对此,我们在复习备考时,对这类作文仍要给以足够的重视。关系型话题,就是指由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式,由这种话题构成的作文题目就是关系型话题作文。写作这类作文,必须兼顾话题构成的各个要素,清楚地点明其间关系。如2003年…  相似文献   
6.
久违了的命题作文在2005年高考中又呈燎原之势,全国至少有4套高考语文试卷选用了命题作文这种形式。同时,还出现了看图作文与小作文的形式,高考作文有一种回归以前的感觉。可以想象的是,今后高考的作文形式将异彩纷呈,百花齐放,出现话题、材料、看图、命题、大小作文等作文命题形式并存以及多题作文相互融合的局面。其中,北京对命题作文可以说是情有独钟,咬定这个青山不放松,连续多年选用命题作文这种形式。北京毕竟是咱的首都,政治、文化、经济的中心,教育部、考试中心的所在地,可以说是各地高考命题的风向标。既然北京独爱命题作文,其他有…  相似文献   
7.
【决胜真题·1】阅读下面材料,按要求作文。有三个旅行者住进了一家旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,一个拿了一根拐杖,第三个人则两手空空。晚上回来时,拿雨伞的人淋湿了衣服,拿拐仗的人跌得全身是泥,而空手的人却衣不湿,身无泥。前两个人都很奇怪,问第三个人是为什么。第三个旅行者没有回答,他反过来问拿伞的人:“你为什么淋湿了却没有摔跤呢?”“下雨的时候,我很高兴有先见之明,就有恃无恐地撑开伞大胆地在雨中走,以为不会被淋湿,可是衣服还是湿了不少。当我走到泥泞难行的地方,想想自己没有拐杖,所以就格外小心,生怕摔跤,结果一…  相似文献   
8.
1.阅读下面的材料,按要求作文。一只蚂蚁来到石头下,它急急忙忙地往上攀爬,这块石头对它来说实在太陡峭了,蚂蚁爬到一半就掉下来了,于是再爬,便又再掉,爬而又掉,掉而又爬,但终于爬过了那块石头;另一只蚂蚁则不然,它绕过石头,走向了它的目的地;第三只蚂蚁到来,望石而转,也找到了丰厚的食源。生活犹如蚂蚁前行,有时需要直行,抱定理想,执著求索;有时需要转向,变通处之,量力而行;有时则需要迷途知返,另辟蹊径,但无论怎样都是要实现人生的最高理想。请以“直行与转向”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须…  相似文献   
9.
罗胤 《新作文》2003,(7):44-45
当学生为学校——家庭两点一线的平板,呆滞而苦恼时,当学生为习见的生活现象周而复始地重复而烦燥时,生活往往给他们关闭了一扇扇鲜活的窗口。生活本来鲜活,不该关闭的是寻觅的眼睛与思考的敏捷。罗老师的这一创意的设计,总有一点能点燃学生关注的激情,总有一环能开启封闭的心灵。  相似文献   
10.
议论文论据的分析,也要讲究方法和技巧。同样的论据,分析方法不同,说理效果也会有差异。在一般论述中,正面事例往往从正面进行阐述,反面事例往往从反面进行剖析。如果正面事例从反面进行假设,追根溯源;反面事例从正面寻找原因,比较分析,往往能够使论述更加透彻、  相似文献   
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