爱人等于爱自己     

罗贤丰  吴兰 《教育学术月刊》2007,(3):127

今天上午感冒了,头昏沉沉的.脚似灌了铅般的沉重,怎么也打不起精神,只好请王老师代我上课.下午舒服些,就去学校了,刚走到操场上.戴梁迎面而来,问:"吴老师,你今天上午为什么不给我们上课呀?"我说:"老师生病了!等明天好了就去上."  相似文献   

教师“下水”是一种很好的课程资源     

罗贤丰  吴兰 《教育学术月刊》2007,(3):127-127

笔者常听到一些学生在上完音体美课后一起议论纷纷：某某老师的歌唱得真好，某某老师的画真棒．某某老师的前滚翻动作真优美。言谈之中颇有羡慕崇敬之情。可很少听到有学生在上完语文课后议论某老师的文章写得真好，某老师的书读得感人。究其原因，我想主要是音乐、美术、体育老师都能充分地利用自身这个课程资源，“下水”而导之，而语文老师没有“下水”，没给学生以示范的缘故。  相似文献