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1.
高校资助体系作为研究生培养机制改革中的基础环节和重点要素,对研究生人才培养质量的提升发挥着重要的导向作用。在卓越研究生培养视域下,建构与培养目标相协同的资助理念,以科学动态的校院研究生评价机制为基础,以项目资助和实践平台建设为支撑的研究生资助体系,将有利于深化研究生教育内涵建设,服务于各类型、各层次、各阶段研究生培养方案的实施,为提高研究生科研学术能力与实践创新能力奠定坚实的基础。  相似文献   
2.
CTS(Chemistry Technology Society))教育作为STS教育的一部分,对于普及化学知识、提高公民的科学素养和适应21世纪人才培养的要求将发挥重要的作用。开设CTS教育公选课,提高学生的化学素质,首先要明确CTS的内涵,其次要制定切实可行的目标,转变学生观念,精选教学内容,丰富教学活动,等等。  相似文献   
3.
高中化学课本第一册第二章《钠的化合物》一节中 ,有一个比较Na2 CO3和NaHCO3与盐酸反应速率快慢的化学实验 ,其反应原理是利用气球的膨胀来观察反应速率的快慢。该实验实际上是观察不同物质的量的Na2 CO3和NaHCO3与等体积稀盐酸的反应。如果盐酸过稀使盐酸量不足 ,在与Na2 CO3反应时 ,不可能使Na2 CO3中的CO2 全部释放出来 ,试管上部的气球必然较小。我们利用井穴板和小型的注射器将它设计成微型实验 ,不仅现象明显 ,科学性强 ,且适合学生自己动手。一、实验装置及药品六孔井穴板 ( 1个 ) ,井穴板盖 ( 2个 ) ,移液管 ( 2mL的 2个…  相似文献   
4.
师德是教师在从事教育教学活动时所必须遵守的行为准则和道德规范,它是教师在直接或间接地影响学生的实践活动中表现出来的素质和品行。随着社会的发展、科技的进步,师德的内涵是不断的丰富和发展的。高校青年教师是教师队伍的生力军,是学校事业发展的坚强基石,他们的师德素养状况直接关系到国家高层次人才培养的质量,影响整个民族的精神风貌。为此,我们课题*组基于近年来高校师德建设的探索与实践,设计了两套高校青年教师师德素养状况调查的问卷,以南京师范大学为例,进行了调查分析。  相似文献   
5.
罗逾兰 《文教资料》2013,(32):186-188
在高校学生教育管理工作中坚持以人为本。以学生为出发点和立足点,贯彻了党的科学发展观,顺应了时代发展的潮流,符合了学生成长发展的内在规律,是人才培养的最终目的。高校学生教育管理工作需要改变以显性学生教育管理和刚性管理为主的传统模式。强化以生为本的人才培养服务理念,构建多指向的发展平台,推动学生工作组织架构的变革,建立多维度的教育服务网络和全程参与的学生教育管理队伍。  相似文献   
6.
协同推进研究生党建工作是高校研究生思想政治教育提升实效的重要路径。党建工作参与主体要素多、信息交换过程复杂、影响因素不确定,是一个需要多方共同合作、内部子系统相互配合、相互渗透的协同系统。围绕主体要素和环境要素的平衡与竞争,建立高校研究生党建工作协同机制,在实践中整合力量,落实制度、主体和平台的协同,进一步发挥党建工作在实现"立德树人"人才培养目标中的重要作用。  相似文献   
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