用美的音符，拨动学生的心弦     

罗顺玉 《课外阅读》2011,(7):271-271

一部高中语文教材，真是“思接千载、视通万里”。细细品尝，上至天文地理，下至人文历史，无处不是充溢着美。人美、情美、景美……。在学生面前展示了一个无比广阔的美的天地。一个优秀的语文教师，就是通过对教材文本的解读来开拓学生的审美视野，提高学生的审美和鉴赏文学作品的能力，达到创造美和培养学生健康美的人格终极目的。  相似文献   

用心写出真情灵动的好文章     

罗顺玉 《成才之路》2012,(33):31-31

一、阅读积累。积淀学生情感 阅读是写作的基础。培根也曾经说过：“读书可以怡情,可以博采,可以成长。”由此,我们可知阅读对于写好作文的重要性。可以说,一篇优秀的作文,必须是作者深邃思想的充分体现,必须是作者真情实感的深切流露。  相似文献   

浅谈多媒体技术在语文教学中的运用     

罗顺玉 《南昌教育学院学报》2012,(5):126+133

信息技术与教学整合的多媒体教学技术已经成为当前学校教学的一道亮丽的风景线,多媒体教学凭借教学课件,创设诗境,培养审美情趣;创设情境,提高阅读效果;创设文境,提高写作能力。多媒体技术为语文教学注入了源头活水,使语文课堂充满勃勃生机。  相似文献