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羊晓莹 《重庆第二师范学院学报》2013,26(2):136-138
自我伤害是一个在世界范围内都存在的公众健康问题.自我伤害行为作为一种创伤性体验,对于青少年的生理和心理发展都有着消极影响.文章重点介绍了青少年自我伤害行为的特点、伤害方式、风险因素和心理评估,并展望了未来的研究方向. 相似文献
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文章在介绍主观幸福感的定义、结构的基础上,重点分析了影响个体主观幸福感的相关因素,包括遗传、人口统计变量、人格因素、归因倾向和文化因素,最后探讨了已有研究的缺点和未来的研究方向。 相似文献
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羊晓莹 《重庆第二师范学院学报》2015,28(3):129-131
在大众传媒日益发达的今天,青少年媒介素养教育有助于提高其信息的解构能力、建构能力和使用能力,使之更有效地选择、理解、评估自己所处的媒体世界。因此,媒介素养教育及其相应的课程建设逐渐成为国内外学者的研究热点。文章探索了在现有的高校课程体系下,媒介素养教育与"大学生计算机基础"、"思想道德修养与法律基础"、"大学生心理健康教育"这三门公共课程在教学内容和教学方法上的融合,并对未来的教育实践提出了建议。 相似文献
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文章在阐述我国大学生志愿服务现状的基础上,以志愿者的激励问题为核心,从服务主导者、服务内容、服务主体、服务评估、社会环境五个方面,对志愿者服务中所存在的问题进行分析,并提出相应的对策。 相似文献
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文章在阐述我国大学生志愿服务现状的基础上,以志愿者的激励问题为核心,从服务主导者、服务内容、服务主体、服务评估、社会环境五个方面,对志愿者服务中所存在的问题进行分析,并提出相应的对策。 相似文献
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大学生安全教育课程建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着社会的发展变化,以及高等教育管理体制的进一步改革,高校的安全教育面临着新的形势。部分大学生自我安全意识薄弱,自我保护能力较差,导致被盗、被骗、被抢劫、被伤害等各种类型的安全事故频发。因此,大学生安全教育课程受到了越来越多的重视,逐渐成为高校的一门公共课或选修课。 相似文献
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大学生职业成熟度低是导致其就业困难的原因之一。而情绪智力作为影响大学生就业的重要因素,已经逐渐受到研究者的重视。但是,目前对于大学生情绪智力与职业成熟度之间关系的探讨还不够深入。研究以修订后的情绪智力量表（EIS）中文版、大学生职业成熟度问卷为研究工具,对重庆3所高校的382名应届毕业生,在毕业月份进行统一施测。结果发现:（1）情绪智力与职业成熟度呈显著正相关;（2）情绪感知、管理他人情绪、情绪应用这三个子维度可以预测职业成熟度;（3）情绪智力可以预测职业成熟度9个三级指标中的7个指标。其中,对主动性、现实性和人际交往策略知识维度的预测效果最好。 相似文献
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