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在日常对话中,向对方提出建议和忠告有这些较常用的说法: should应该,要“You should try to practise English.”“You shouldn’t eat too much.”“Why don’t you”不如……“Why don’t you join an English club?”ought to 应该“You ought to read more. “If I were you,I’d”如果我是你,我就……“If I were you,I’d watch more television.\” 相似文献
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胡美康 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(18):77-78
还是上一届学生临近毕业的时候,我在讲台上拾起一个纸团,打开一看,上面写着:“我是坏蛋,我怕谁?”我当时又惊又气,当众念了一遍,教室里顿时哄堂大笑。我愤愤地警告:“俗话说得好,没有老死的疯狗。都因为乱咬人早早地被打死了。” 相似文献
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学生模仿范文学习语言,进而自己作文,是一条成功的作文教学之路。本文结合教学实践,从用心阅读是仿写语言的前提;仿写句子是仿写语言的基础;加强过程指导是仿写语言的关键;渗透情感态度价值观教育是语言仿写的深化等方面探讨了指导学生仿写语言的问题。 相似文献
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胡美康 《作文成功之路(高中版)》2007,(4)
从教16年,弟子2000多人,我没罚过一个学生站。每当学生给我添了麻烦,让我对老师这个差使有些厌倦的时候,我就不由得想起我小 相似文献
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胡美康 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
姓名:不在意联系地址:报刊、电视、作业、试卷……联系电话:372117625病症:打开电视、登入网络、翻开日记,随处可见各种各样的错别字。教学18年,与错别字斗争了18年,很多例子让人哭笑不得: 相似文献
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