“台上10分钟,台下10年功”——课堂教学设计的再思考     

翁俊豹  徐爱红 《初中数学教与学》2013,(14):19-20

高效课堂之教学设计好比唱戏,"台上10分钟,台下10年功."笔者对课堂教学设计进行了反复思考,结合自己的教学实践,有一定的体会,认为教学设计必须体现以下几点:一、重视数学思想数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想,则是体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和最广  相似文献