“梦”之乐     

翁光伟 《海南教育》2014,(4):96-96

一位美术同行的课,给我耳目一新之感。 ＂小朋友们做过梦吗？梦见了什么？说出来给老师听听好吗？＂ 一石激起千层浪,孩子们的话匣子打开啦,可不得了。想发言的孩子用胳膊肘把桌子敲得咚咚响,可谓盛况空前。其中一位孩子说：＂我梦见自己长大后,做了一名科学家,专门研制一种产品对付说谎的人,可带劲呢!＂另一位孩子说：＂我梦见过自己长大后,成了一名军人,站在祖国的南端,守卫祖国的边疆。  相似文献   

"小草"更需关爱     

翁光伟 《青少年日记》2008,(12)

优等生像一朵朵美丽的鲜花,固然使人赏心悦目:但后进生却像一棵棵"小草",更需要尊重、理解和关爱.作为一名老师,我们要让鲜花和小草都享有阳光,都沫浴阳光雨露,茁壮成长.  相似文献   

快乐之源     

翁光伟 《新教育(海南)》2016,(4):57

都说与孩子在一起的时光是最快乐的,我也不例外。女儿出生后,给我、给我们家带来了无尽的欢乐。女儿很可爱,尤其是那童趣童语,被我一一记录在其成长日记中。家居内地,冬天都要下雪,看见米粒般大小的雪,女儿好奇地问我:"爸爸,天上怎么会掉米下来?"看见小白兔,女儿又问:"爸爸,小白兔是不是天天要哭,它的眼睛怎么总是红红的?"走过水稻田边,女儿问:"为什么路边的草坪都灌满了水?"答曰:"这是水稻。"女儿恍然大悟:"哦,知道了,草  相似文献   

春天的太阳     

翁光伟 《教育科研论坛》2010,(2):25-25

从教多年的我体会最深的是：作为一名教师,应该坚信每一位学生都是一道独特的风景,应该把爱奉献给所有学生。杜绝偏爱与歧视。正如陶行知先生所说：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥讽里有爱迪生。”  相似文献   

“小草”更需关爱     

翁光伟 《教育科研论坛》2008,(12)

优等生像一朵朵美丽的鲜花,固然使人赏心悦目;但后进生却像一棵棵小草,更需要尊重、理解和关爱。作为一名老师,我们要让鲜花和小草都享有阳光,都沐浴阳光雨露,茁壮成长。  相似文献   

你能说出学生的几个优点?     

翁光伟 《青少年日记》2009,(3)

有一次,课间同几个孩子闲聊.班上一位活泼大方、口齿伶俐的女孩子,突然问我一个问题:老师,一秒钟内,您能说出您女儿的几个优点?我顿时懵了.女孩子接着说.她在书上看到这么一句话:一个家长在一秒钟内如果能说出孩子的三个优点,那么他是称职的家长.如果一个优点也说不出,那么他就是不合格的家长.扪心自问,在一秒钟之内,我怎么也说不出女儿的三个优点,最多也就一两个,对于班上的学生也一样.对于学生,我们总是要求过多,总是觉得他们身上有许多自己无法忍受的缺点,总是达不到自己期望的那样.  相似文献   

让孩子们学会“说数学”     

翁光伟 《新教育(海南)》2015,(2):11-12

学数学也要会"说",这样才能产生思维火花的碰撞。老师们要积极营造让学生"说数学"的课堂,让学生在课堂上认真做好三点:倾听、敢说、多说。  相似文献   

生活定律     

翁光伟 《中学教育》2005,(4):62-62

当你经常被人指责的时候，说明你是一个举足轻重的人物。  相似文献   

春天的太阳     

翁光伟 《青少年日记》2010,(2)

从教多年的我体会最深的是:作为一名教师,应该坚信每一位学生都是一道独特的风景,应该把爱奉献给所有学生,杜绝偏爱与歧视.正如陶行知先生所说:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥讽里有爱迪生."  相似文献   

课外作业须突出“四性”     

翁光伟 《教育科研论坛》2013,(2):31-32

新课程标准颁布了多年,新理念早已融入到每位教师的心灵深处。但在实际教学中,不排除有些教师依旧沿用老套方法,一味地讲与练,所谓的“百炼成钢”,“熟能生巧”。殊不知,过重的课业负担,剥夺了孩子们大部分课外活动时间,严重损害了学生的身心健康,让孩子们成为了被动的“学习机器”和“作业机器”,失去了自主性,从而也就丧失了创造性。尤其是课外作业,为师者真的要好好琢磨,精心设计,万不可随心所欲。如何精心设计课外作业并发挥课外作业的真实价值？笔者以为要注重以下几个方面。  相似文献