以课程改革为主导的俱乐部教学改革实践探究     

翁慧健  李琴 《时代教育》2021,(9)

大学体育俱乐部是学生课后体育锻炼的重要平台,但在运行中会遇到设施不完善、经费不足、比赛较少、教师教学人员不够、学生自主练习积极性不高等问题。本文通过桂林医学院已经实施的确定培养目标、提高教师专业技术水平、引入校队队员、俱乐部分等级多举行比赛等多项措施进行俱乐部教学改革,以提升学生自主参加体育锻炼的积极性,增强“终身体育”的意识。  相似文献