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1.
应加强初中数学反思性学习的引导
翁永高
《学苑教育》
2012,(2)
学习需要反思,没有反思的学习是不可能深刻的:学习是反思的,反思有助于学生主动探究,重构自己的经验,形成自己的解题策略和方式。在初中数学教学中要引导学生反思性学习,促进学生的全面发展。
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