新工科下小学儿童课程发展探讨     

翁琳  冯增俊 《课程.教材.教法》2021,41(3):18-22

近年来,国家策应世界百年未有之大变局,随着推进新科技、新基建及“新工科”迅速兴起,促使教育学科因“工”之变引发教育学体系变革。因此,笔者分析了“新工科”对小学尤其低年级阶段儿童课程的影响和变革趋向,探讨了新时代儿童课程发展新理念以及主要行动策略。  相似文献   

如何激发学生学习数学的兴趣     

翁琳 《陕西教育》2008,(6):78-78

俗话说,兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。数学知识本身具有一定的枯燥性,如果学生对所学内容不感兴趣,便不会使大脑产生优势兴奋,表现为注意力不集中,反应迟钝。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。作为教师,如何培养学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手：  相似文献   

中小学校长核心素养模型建构及量表编制     

翁琳  赵秀丽  马早明 《教育理论与实践》2022,42(11):12-17

"一个好校长就是一所好学校".对中小学校长核心素养进行模型建构和测量,能够为教育行政部门选拔、培训和考核校长提供依据.基于欧盟核心素养分析框架,结合我国《义务教育学校校长专业标准》及对一线教师、校长、教育专家的半结构化访谈,构建的中小学校长核心素养模型,认为中小学校长核心素养的核心是能力,包含一个核心理念、三个维度框架...  相似文献   

小诗人是这样炼成的     

翁琳 《学前教育》2023,(24):16-17

<正>作为一个研究儿童文学的大学老师,我深知启发和保护儿童创作力的意义重大。作为一个孩子的妈妈,在生活的点滴中,我会有意识地引导、启发孩子进行创作,帮助孩子保持创作的欲望与兴趣,在不自觉中爱上创作。1孩子是天生的“创作家”，父母是最好的“伯乐”创作并非要一本正经地在书桌前,创作源于生活,它是可以随时随地发生的。我儿子星星3岁那年,刚放假,  相似文献