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1.
翟少明  王乐 《垂钓》2001,(12):68-69
我参加过许多钓鱼比赛,在比赛中钓技是必不可少的,但决定成绩的并不完全是钓技。影响比赛成绩的重要因素有:钓手对比赛场地的熟悉程度、水的深浅、风向、鱼的生活习惯等等。  相似文献   
2.
翟少明 《中国钓鱼》2003,(12):17-18
2003年8月16日,近几年很少参加钓鱼比赛的我,在北京举行的钓鱼郎鱼乐无限杯钓鱼比赛中,竟然在260多位高手的夹击中脱颖而出,以与冠军总分相同,小分稍差的成绩获得第二名,引起大家的兴趣,纷纷打探“秘诀”。  相似文献   
3.
<正>“教-学-评”一体化打破了传统的先教后评、先学后评的教学评价模式,将教、学、评看作三位一体的关系,即教中有评、学中有评。笔者认为,在“教-学-评”一体化的课堂教学中,评价是推进教与学的“导航系统”,它能够不断地检测教师教的质量和学生学的效果,能够通过适时评价来纠正、调整教师的教学预设和学生的学习行为,从而提高教的质量和学的效果。笔者以统编版语文七年级上册《白杨礼赞》的教学为例,谈谈如何在教学中落实“教-学-评”一体化。  相似文献   
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