流生探因     

翟建军 《安徽教育》1996,(11)

流生探因泾县陈村初中翟建军在农村“普九”。作过程中，普遍存在着“流生”问题。有的学校一学年的流生数竟占全校总人数的十分之一。长此下去，将严重影响“普九”工作。出现这一问题的原因主要有以下几点：一、受打工潮的影响，大龄学生纷纷辍学农村学生有不少人学迟，...  相似文献   

莫高窟洞窟中异味气体成分试析及治理     

唐玉民  孙元俊  孙儒僴  赵凡智  李海泉  翟建军  陈能煜 《家教指南》1990,(4)

敦煌莫高窟是古丝绸之路上的一颗艺术明珠,是两千年前东西方文化交流的重镇,她有着灿烂的文化和悠久的历史。但由于历经仓(氵桑),年久失修,再加上人为和环境因素的影响,使窟内的壁画和彩塑产生程度不同的病害,研究如何对这一伟大的文化遗产进行科学保护是十分重要的。在莫高窟的某些洞窟内,有种常人嗅觉易闻出的难闻气味,例如152,454,186、246、458、171、205窟等。当紧闭的窟门长时间关闭。偶尔被打开时,这种气味扑面而来,简直令人窒息,洞窟内为什么会产生这种气味?气味的成份是什么?这些气体对壁画是否有危害?这些问题一直萦绕在保护人员的心中,成为洞窟保护工作中的一个谜。  相似文献   

伊顿公学的特点和启示     

翟建军 《内蒙古教育》2006,(1):7-7,31

一、伊顿教学特色 伊顿公学在教学上有三要素。一是高质量的教师。伊顿的教师很多是硕士专家，其中不乏牛津剑桥毕业的伊顿校友，伊顿教师必须具有很高的专业水平和宽阔的学术视野。但伊顿选择的教师首要条件是热爱学生．对教育事业有强烈的责任感，而不仅仅是学历和学识。  相似文献   

贯彻“三个代表”思想 正确处理人民内部矛盾     

翟建军 《人才与科技》2003,(1):21-22

十六大报告指出：“最大多数人的利益和全社会全民族的积极性创造性，对党和国家事业的发展始终是最具有决定性的因素。在我国社会深刻变革、党和国家事业快速发展的进程中，妥善处理各方面的利益关系。  相似文献   

思想:教师精神之魂     

翟建军 《内蒙古教育》2010,(7)

一个人自然的生命,是重要的,但丰富的思想才能使生命光辉灿烂。先贤对此有精到的论述:巴尔扎克说一个有思想的人才是有力量的人,苏格拉底认为人之所以为人,就是因为他有思想,韦伯有一句名言说人是一棵会思想的芦苇。  相似文献   

稚笔写古塔童言说名家     

翟建军 《教育文汇》2013,(8):37-37

泾县曾享有“江左名都，汉家旧县”的美誉。这里优美的环境、众多的物产、厚重的历史、丰蕴的文化，都是宝贵的教育资源。语文教学如何利用好这些难得的资源呢？  相似文献   

历史教学中运用文学作品的原则     

翟建军 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)

教学中具体运用文学作品时不可盲日随意。否则,不仅难以达到预定的效果,甚至得不偿失。以下是本人在历史教学中总结出的运用文学作品的原则及应注意的问题。  相似文献   

有限元混合网格的压缩     

曾建江  陈文亮  翟建军 《东南大学学报》2005,21(2):165-169

提出了一个对有限元模型进行编码压缩的方法.该模型的拓扑结构可以是任意型式,允许包含四边形单元、三角形单元和梁(杆)单元.有限元模型首先分解成一系列的可定向的流形模型.基于Edgebreaker算法,针对四边形网格遍历的情况引入13对标记,同时对混合网格中的三角形用5对标记来表示.这样,混合网格的连接信息可以采用一种直接的方式进行编码.然后再使用2比特位记录模型中的线框信息.对于完全线框模型,采用扩展后的Taubin方法进行压缩.该压缩算法已经实现并进行了测试.多个复杂模型的压缩实验表明该方法具有很好的压缩效率.  相似文献   

思想：教师精神之魂     

翟建军 《内蒙古教育》2010,(4):11-12

一个人自然的生命,是重要的,但丰富的思想才能使生命光辉灿烂。先贤对此有精到的论述：巴尔扎克说“一个有思想的人才是有力量的人”,苏格拉底认为“人之所以为人,就是因为他有思想”,韦伯有一句名言说“人是一棵会思想的芦苇”。  相似文献   

论Kappa统计量评价指导小组、同行专家及学生评教的一致性     

孙彩云  翟建军 《黑龙江高教研究》2009,(3):41-43

选取某校2007～2008学年第二学期,学生、同行专家、指导小组对全校62名申报综合评估教师的评估结果作为样本,采用Kappa统计量分析学生、同行专家、指导小组评教结果的一致性,并提出提高指导小组与同行专家以及学生评教的一致性的方法,以期全面加强对教学质量的监控,更好地发挥教学评估的作用.  相似文献