炼题     

祝中录  翟拥军 《江苏教育》2004,(12)

苏教版《课程标准实验教科书数学》二年级(下册)102页期末复习第22题是这样的:每种车各用几辆比较合适？你能说出几种不同的方法吗？(口答)  相似文献   

谈新课程理念下物理教学工作的几点思考     

翟拥军 《中学理科》2007,(5):49-49

学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观作为一个有机整体构成了物理课程的目标框架，体现了物理新课程在价值观上与传统物理课程的区别．所以，新课程教学要求以学生发展为本．基于这种价值观的转变，物理教学应该在教学理念、师生关系、教学方法及评价方式等各个方面有根本的转变．笔者结合自身的教学实践谈点粗浅的看法．  相似文献   

浅谈初中物理数学中学生问题意识的培养     

翟拥军 《中学理科》2007,(6):44-44

问题是思维的起点，是创新的源泉．初中物理教学立足于学生认知的主动建构，注重学生学习方式的转变，提倡自主学习、探究学习．而善于发现问题、提出问题是自主学习、主动探究的基础和出发点，因而在初中物理教学中培养学生的问题意识，对于提高学生的科学素养、培养创新人才有着极其重要的意义．  相似文献