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师 :同学们 ,这节课我们学习了正比例的意义 ,现在谁归纳总结一下？生 :两种相关联的量 ,一种量变化 ,另一种量也随着变化 ,如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定 ,这两种量就叫做成正比例的量 ,它们的关系叫做正比例关系。师 :谁能从概念中找出关键性的字、词？生 :“相关联”“相对应”“比值”。师 :既然概念清楚 ,那又该如何应用概念进行判断两个量是否成正比例关系呢？生 :第一 ,看两种量是否相关联的量。第二 ,看相对应的两个数的比值（或商）是否一定。师 :根据刚才的总结 ,你能举一个在日常生活中成正比例的例子吗？… 相似文献
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如今众多外语教学方法的概念日渐失去昔日理论意义,虚有新名而无新意,反方法情绪骤升。本文从后方法教学理论的角度出发,探讨如何在后方法教学宏观原则的指导下培养师生间的共情,减少大学英语课堂上师生间的理念错位等问题。 相似文献
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翟晓丽 《宁波教育学院学报》2014,(2):59-61
葛浩文是汉学家,同时也是一名硕果累累的翻译家,他翻译的莫言小说促生了中国百年缺失的诺贝尔文学奖。《生死疲劳》是莫言的代表作之一,也是其获奖最多的小说,本文从生态翻译学视角分析葛浩文对莫言小说之《生死疲劳》的翻译活动及剖析翻译背后译者的翻译观。 相似文献
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《新视野大学英语》读写教程使用多年,受到诸多大学英语教师的好评,该教材内容不断更新,与时俱进,且每个单元主题鲜明.笔者在教学实践中发现该教材在课文内容、课后练习、教学活动等方面设计到位,但对于教材中个别单元内容及标题的更改有不同的观点.文章基于语域理论三元素:语场、语旨、语式,结合教学的实际情况,分析新视野大学英语第一册第二单元Deep Concern标题的恰当性,旨在通过分析标题,培养学生的语篇意识,提高学生在不同语域下使用语言的能力. 相似文献
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培养学生的创新思维是当今小学语文教坛最热门的话题之一.什么是创新思维?张光鉴先生在<相似论>中说:"我认为创新思维就是综合运用正确的概念或通过形象思维,在解决理论、实践、生活问题时在人们大脑活动中出现的一种有价值的新思想."如何在语文教学中培养学生的创新思维?我认为应从以下几方面做起. 相似文献
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专门用途英语（ESP ）教学中的需求分析早在20世纪70年代被提出来,应用于当时的成人教育。但需求分析对于当今大学英语翻译教学仍然具有重要意义。基于学生对翻译课程的需求进行问卷调查,对学生翻译课程的需求问卷做如下两类分析：目前情景分析和目标情景分析,问卷分析的结果为大学英语翻译教学课程设置和改革提供依据并带来启示。 相似文献
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围绕鲁教版八年级化学《燃烧与灭火》一课,由教师在讲授知识点的基础上,创设一种为当地学生所熟悉的山区发生了森林火灾的生活情境,让学生进行讨论并提出科学、可行而有效的灭火方法,探索一种由生活到理论再由理论到生活的教学过程,旨在培养学生运用所学知识去解决实际问题的能力,并培养学生思维方式的科学性与全面性,取得了良好的效果。 相似文献
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翟晓丽 《四川教育学院学报》2012,28(7):93-96
文章基于访谈和问卷调查,分析当前大学英语课堂中存在的问题以及学生对当前专门用途英语需求,探讨经过ESP需求分析后,如何将大学英语课堂中英语语言知识和国贸专业知识结合起来培养复合型贸易人才,以期为今后的大学英语课堂改革起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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翟晓丽 《湖南科技学院学报》2009,30(2)
文章首先通过实例分析外来词滥用现象形成的原因,然后对外来词翻译的原则和方法进行探讨,以期从源头上杜绝外来词滥用现象,从而减少异质他者带来的文化焦虑,维护本土词汇的生命力. 相似文献