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翟鑫 《南昌教育学院学报》2011,26(3):55+75-55,75
钢琴作为乐器之王,其可以为人声,或是对任何一种乐器进行伴奏,尤其钢琴伴奏在声乐表现中承担了渲染及补充音乐情绪的重要作用。本文首先简述了钢琴伴奏在声乐表演艺术中的地位,进而对钢琴伴奏在声乐表演艺术中的作用进行了探讨,最后总结了在钢琴伴奏与声乐的完美配合上需要注意的几个方面。 相似文献
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翟鑫 《中国教育技术装备》2011,(16):140
1美术教学中存在的问题1.1美术教学设计程式化造成美术教学设计程式化的主要原因在于:教学目标制订得过多。不少美术教师为每一堂美术课都制订三维目标,既要让学生掌握知识和技能 相似文献
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高职院校音乐欣赏课的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
翟鑫 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):217+219-217,219
随着素质教育的要求,各高校也都开始注重学生的全面性发展。而高职院校的音乐欣赏课教学,更是健全学生人格、提高学生艺术修养的必要课程。本文简单的探讨高职院校音乐欣赏课教学的现状、意义以及相关的改革措施。 相似文献
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本文分析了传统生产实习模式中出现的一些问题,介绍了深化生产实习教学改革的措施,进一步提高生产实习效果。对如何建立适合材成专业特点的生产实习教学进行了探讨与实践。 相似文献
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在19世纪的欧洲.很多的诗人、评论家和普通的大众准备给予音乐一个远远超过其他艺术的、高高在上的社会地位,投身于这种艺术中的人们,无论是支持者、创造者还是传播者,都获得了这种社会地位的上升,而其中一些特别优秀的艺术家能够扮演神一样的角色.在某些社会阶层内存在着一种普遍的舆论,认为音乐艺术如此远离物质世界.应该被从这种物质社会的束缚中解放出来,并给予它在其独特的世界里一种不受拘束的自由. 相似文献
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常常听人说“中国十三亿人里没有好后卫”。关于这个观点正确与否，我们没有必要去争论，但是，努力培养优秀后卫是我多年工作中的重中之重。 相似文献
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翟鑫 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):183-183
《视唱练耳》是音乐教育领域中的一门基础课学科,是音乐专业人才必须要具备的专业素质。本文首先阐述了视唱练耳教学现状,并针对《视唱练耳》课程提出了几点教学方法,以便于学生能真正学有所得,并将音乐理论更好地运用到实践中去。 相似文献
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本文通过对湖北省襄阳市汽车产业的重点企业进行专利检索,了解襄阳市现有汽车产业的专利持有状况、对比国内同行业专利申请状况,分析襄阳汽车企业技术优势、发展方向;了解国际汽车行业先进技术,通过综合对比分析为襄阳汽车产业的发展布局、专利战略提出建议。 相似文献
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高校建立招生、培养、就业联动机制,是大学生就业“大联动”机制中的一种“小联动”机制。目前,这一机制的完善目标之一就是要建立“特色招生、精心培养、服务就业”的联动机制。特色招生就是要实现树立专业品牌、优化生源结构、紧跟社会发展,精心培养就是要实现大类培养、分级教学、科学教育,服务就业就是要实现全员服务、全程服务、全面服务。 相似文献