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正在知识经济条件下企业文化建设将成为企业管理的重要手段,同时企业文化将是人们自觉创造的结果,而不是企业生产经营中的一种副产品。作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型的,而且主要是学习型的。在这种新形势下,如何塑造好的企业文化就显得十分重要。 相似文献
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择校:一种阶层分析视角的阐释 总被引:5,自引:0,他引:5
择校,在本质上都是受教育者选择教育质量的行为,但在西方和我国却有着截然不同的表现.在西方,择校通常是指家长运用其权利,为子女选择最合适的学校.[1]上世纪80年代以后,西方新自由主义思想主张在教育领域引入市场竞争机制,扩大受教育者的教育选择权,把学校视为特殊商品的提供者,让其在教育市场中竞争.因此,更确切地说,西方发达国家的择校,是指受教育者运用政策所赋予的权利选择学校的行为.而在我国,人们对于择校的涵义、性质、方式和对象等问题尚未达成共识.[2]本文讨论的择校,是指我国自上世纪90年代中以来出现的,利用家庭的社会资本和经济资本,违反就近入学政策而选择重点中小学就读的大规模的越轨行为.换言之,本文不是在个体行为意义上,而是在群体行为意义上探讨择校. 相似文献
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多媒体技术具有图形兼备、声形并茂的优势作用,再加上教师的妙语连珠、表情渲染,能够创设出活泼生动的教学氛围,有效提高课堂教学效率,为教学锦上添花。结合初中历史教学实际,对多媒体技术辅助教学进行研究。 相似文献
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周文销 《语数外学习(高中版)》2014,(2):22
正《论语·述而》有云:"不愤不启,不悱不发。"这是孔子对启发式教学的概括,即,教师在启发学生的时候,首先要使他们处于"愤""悱"的状态。具体到高中语文教学中,教师应当以教学目标为依据,根据学生的年龄特点、知识水平、接受能力等,灵活采用各种生动有效的方法,引导学生积极思考、主动思维,充分发挥学生的主体作用,使他们全身心地投入到课堂学习中,提高自己的学习效果,获得更多语文知识。下面笔者将谈谈如何在高中语文课堂中实施启发式教学。一、正确处理师生关系,充分发挥学生的主体作用正确处理师生关系是指在语文教学中,教师要把自己 相似文献
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