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以高职院校混凝土结构专业课教学为例,从高职学生自身的特殊性出发,围绕备课、授课及课后阐述高职院校专业课教学的三点心德.  相似文献   
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本文介绍了我校以实训基地场所为依托,以实训课为主线,详述了在学徒制下,"双导师"教学团队的组建、内涵建设、基地各实训课程设置与师资配备、指导青年教师、培养骨干教师等工作的开展。  相似文献   
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