多维互动教学模式在金属专业课堂教学中的探究     

左敏  王艳  滕新营  耿浩然 《教育教学论坛》2015,(27)

针对材料学科合金方向的专业特点和培养目标,采用多维互动教学模式,注重理论知识和实践能力培养的有机结合,全面提升学生的求知能动性与课堂教学的质量,实现专业课堂教学的高度实效化,最终提高学生的专业素养和专业能力。  相似文献   

无机天线罩材料研究简介     

吕震宇  张明习  耿浩然 《内江科技》2007,28(10):118-118,133

本文阐述了无机天线罩材料的研究概况,分析了不同体系无机天线罩材料的增强模式、力学性能、介电性能及其自身的优缺点,提出了无机天线罩材料发展的重点和方向.  相似文献   

以六位一体模式培养高校学生创新能力     

耿浩然  左敏  冷金凤 《教书育人》2014,(10)

正大学生教育体系作为教育体系中高层次的教育,肩负着为国家建设培养基本高素质、创造型人才的重任。这些年来,大学生规模一直保持很大,由于受大学教育资源的限制,大学生培养出现了专科化现象,人们叹息,现在的大学生质量大不比以前了。大学教育质量与我国乃至世界知识经济对人才的要求相比有较大的差距,与时代的发展还有许多不适应的地方。注重大学生创新能力培养是经济社会发展的客观需要,也是落实科学发展观的客观要求,对振兴中华民族,实现全面建  相似文献   

基于RTOS的智能拐杖系统设计     

张飞  何雅琴  耿浩然 《教育技术导刊》2016,15(10):100-102

为使视力残疾者出行更加安全,设计了一种基于实时操作系统Small RTOS51的智能拐杖系统。介绍了Small RTOS51操作系统在STC12C5A32S2单片机上的移植,给出了部分硬件接口设计方案,详细介绍了软件实现过程。试验表明,使用嵌入式实时操作系统,软件开发过程简单方便。  相似文献