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一九八三年十一月十五日,日本中央教育审议会的《审议经过报告》(以下简称《报告书》)公布以后,学生“自我教育力”的培养,成了日本教育界普遍关心的一桩事情。教育理论研究人员、大学教授和中小学 相似文献
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我们对于学生身体活动的教育比起对于学生心智发展的教育来,近些年重视程度有所降低。这是2006年底公布的中小学生体质调研结果所显示的结论:中小学生超重及肥胖率为1/4;小学、初中生近视率分别近1/3和2/3,高中生则超出3/4。 相似文献
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一北京教育的发展始终受一种“首善”意识的支配。古代尊天子学制,京都教育按最高标准设置。近代兴学,北京不仅“首开风气”,且兴学重点在健全、完备学制系统“为各省示范”,新学发达程度居全国首位。北洋政府时期,国内教育名流云集北京,名人办学蔚成风气,一些学校逐渐居于国内一流。1928年后,北京教育划归地方办理。首都的名分虽已不在,北京作为文化教育中心的实际地位却并未改变。教育发展开始与市政规划结合进行,属于纯粹地方事务的义务教育获得很大发展。解放后,强调老区经验与北京基础相结合,优良教育传统得到妥善继承… 相似文献
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各位来宾、各位领导、同志们、朋友们:在庆祝北京市教育科学研究所建立15周年的大喜日子里,我谨代表全所90位在职的和离退休的职工,向在百忙之中赶来参加我们的庆典的来宾和领导,表示衷心的感谢!70年代末,经市委、市政府和北京市教育行政领导部门的酝酿,决定组建北京市教育科学研究所。1981年5月,委派市教育局副局长梅克同志筹建,并任筹备组负责人。北京市第一个教育科学研究机构宣告建立。1984年3月31日,在北京市首次教育科学规划会议上,市教育局局长侯维城同志宣布,北京市教育科学研究所正式成立。在这次会… 相似文献
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在如今所谓Web2.0的网络形态中,IT技术为人们感知和认识世界开辟了一种全新的方式。Web2.0形态下的IT技术在学校教学领域已经由一直以来的"辅助手段"变成了教学过程的"有机构成"。 相似文献
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2004年公布的OECD的两个关于中小学生学习能力的调查(学习能力调查和国际数学、理科教育状况调查)中,日本在几个主要项目上的排名都大幅度退后了。日本文部科学大臣随即要求对始于20世纪80年代的课程改革和“宽松教育”政策进行深刻反省。2005年日本教育界展开了一年的大讨论,纷纷指责“宽松教育”政策动摇了学生的基础知识学习,学生学习能力由此下降了。日本的课程改革对我国的新课程改革有着很深的影响。“宽松教育”与我国的“减负”也颇有近似之处。因此他们对新课程的反省不能不引起我们的重视。然而就OECD的调查结果本身而言,笔者… 相似文献