不一样的我     

耿银辉 《江苏教育》2010,(6):41-41

课程标准中关于“学生观”有三点表述：第一,学生是生活在一定社会条件下的人;第二,学生是具有主动性生命形式的人;第三,学生具有“未完成性”。因此,新课程必须具有必要的统一性、规范性,必须充分考虑如何保护并发挥学生的主动性、积极性,必须促进每一个学生的充分发展。  相似文献