高中生物理学习动机的激发和保持     

聂一格 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)

学习动机是有效学习的重要因素之一,因为学习动机形成之后将会成为推动学生有效从事学习任务的内在动因,并且能够影响学习进程和学习效果。培养或者激发学习动机的因素有很多,例如学习中的成败、老师授课方法和人格魅力、班级的学习气氛等。针对高中物理学习过程中出现的问题并通过自身长期学习的经验,对其进行了总结和归纳,以帮助同龄人激发和培养学习动机,提高学习兴趣和学习能力。  相似文献   

高中生如何培养化学学习兴趣     

聂一格 《考试周刊》2015,(46)

高中化学课程是一门枯燥、学习难度较高的课程。虽然是理科类,但是兼之大量背诵内容,繁琐的反应原理和元素性质的区分和记忆,增加了高中化学学习的难度。如果只是单纯被动地接受老师的授课,自己不深入思考、研究和分析,那么在今后学习化学的过程中将会越走越累。作者根据自身的经验总结,要学好高中化学,兴趣才是最好的老师,它能让你化被动为主动,大大提高学习效率。  相似文献