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我国中学生在开始学英语时,其认知结构中就已经存在较为牢固的汉语知识,并形成较强的汉语思维定势。所以我们的英语教学不应该摒弃汉语或“适当利用汉语”,而是要科学地利用学生认知结构中业已存在的汉语知识和汉语思维,从代表学习、概念学习和命题学习等方面,对学生的英语学习予以积极的同化,提高英语教学的效果。 相似文献
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中国翻译市场处于发育阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
聂守祥 《通化师范学院学报》2003,(7)
翻译市场在我国还处于发育阶段,但在国外已形成了一个成熟的产业。据了解,目前全球年翻译产值超过130亿美元,亚太地区占30％,中国市场约为127亿元人民币左右,美国权威机构对世界翻译市场的调查显示,翻译市场的规模将在2005年达到227亿美元,中国将达到200亿元人民币的销售额,发展空间巨大。 相似文献
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