英语教学不容忽视的环节——培养学生的语感     

聂明芳 《教师》2011,(14):77-78

本文结合笔者的英语新课程的教学实践,就英语教学中存在的几个误区作出剖析,并就指导学生掌握有效学习的策略,特别是培养学生语感的策略作出了探讨。笔者认为,现时的英语教学始终跳不出高考指挥棒的阴影,在教学理念、教学内容、教学方法和评价方法上都存在误区。笔者指出,即使在应试教学背景下,学习语言必须有语感这一规律不会变,所以要重视学生的听力训练,重视英语语段的朗读、背诵,培养学生的语感。  相似文献