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浅谈体育教学中如何培养学生非智力因素 总被引:1,自引:0,他引:1
聂晞 《中国科教创新导刊》2010,(36):267-268
本文以在体育教学过程中,通过阐述学生非智力因素(即动机、情感、意志、兴趣、性格等),是智力发展的内在因素。外因通过内因起作用。一个人的非智力因素得到良好的发展有助于智力因素的充分发展,在体育教学中,通过对学生非智力培养,直接制约认知过程,表现为它对认识过程的动力作用,定向和影响作用,维持和调节作用,以及弥补作用,从而达到为社会培养健康而有综合能力的群体。 相似文献
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