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1.
§1 引言如果把一个方阵A分成四块其中A_(11)、A_(22)都是方阵,则它的行列式运算与求逆运算是很有用的。我们可以通过这样处理演变出一些行列式公式与求逆公式,并且可导出一些很重要的结果。本文归纳和讨论这方面的内容。在文中没有说明的记号都是[1]中的记号。  相似文献   
2.
为毕业班数学总复习上示范课,我以统计图为主线,把分散在各年级段的应用题基本题型串联起来,设计了以下综合复习的教学内容(教学时间:两课时)。案例一:以条形统计图为主线,把各年级段的基本应用题串联起来师:你们想不想知道我所任教班级期中测试情况?请看下面的统计图。出示统计图:六(3)班期中数学成绩统计图师:这是什么统计图?这种统计图有什么优点?师:从这幅统计图上你获得了什么信息?师:根据这些信息,你能提出哪些形式不同的数学问题?学生提问后,师将其整理如下:1.六(3)班有男、女生人数各多少人?2.六(3)班的及格率、优秀率各是多少?3.80…  相似文献   
3.
《高级语言程序设计》课程的改革与实践研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
《高级程序语言设计》是计算机专业的程序设计基础类主要课程之一。经过大量查阅资料和研究,当前国内的教材及教学内容存在以下不足:(1)内容过时、起点低,没有反映学科的发展和对学科的新认识,不再适应新世纪的教学要求;(2)C++已成为主流的程序设计语言,而当前的教材和教学内容没有基本的基于面向对象程序设计基础知识介绍;  相似文献   
4.
在深入分析国内外素材的基础上,指出了计算学科导论教学过程中存在的问题和局限性,提出了教改的方向、目标、方法以及教学内容的安排。经实践,取得了非常好的教学效果。  相似文献   
5.
综合性学习作为语文学习内容的五大版块之一,以其自主、探究、实践、开放的特征深受师生的青睐,因其培养创新精神和实践能力大受学生家长的配合、支持。透过热热闹闹的活动,检阅林林总总的成果,我们不妨来点冷静的思考。下面,让我们对小学语文综合性学习进行一番问题透视。  相似文献   
6.
当前,讨论式教学法已为多数教师所青睐,它能充分发扬民主,吸引学生参与,激活思维火花,开启智慧闸门,给学生发展个性、展示才华的机会,使学生的探究能力和主体作用得到充分的体现,但是如果运用不当,效果则会大打折扣,甚至流于形式。究其原因,大多是因为没有把握好讨论的时机。那么,在什么情况下进行讨论效果最佳呢?  相似文献   
7.
本文阐述了程序设计风格的基本概念,强调程序设计风格的"清晰第一,效率第二"编程理念,结合Visual Basic程序设计语言教学,强调要养成良好的程序设计风格应注意的一系列问题问题等。  相似文献   
8.
多媒体课件的设计与开发过程应决定于课件的设计和开发的指导思想。课件的开发过程有利于提高课件的开发效率和开发质量,因此科学的开发方法和开发过程是多媒体课件开发质量的有效保证。  相似文献   
9.
为了激发学生的学习积极性,使分散的知识点系统化,我以统计图为教学主线,把分散在各年级段的应用题基本题型串联起来,设计了以下综合复习的教学内容。案例一:以条形统计图为主线,把各年级的基本知识点串联起来师:你们还记得在本学期数学期中测试中,我们班的最高分、最低分各是多少吗?出示统计图:师:这是什么统计图?这种统计图有什么优点?师:从这幅统计图上你获得了哪些信息?师:根据这些信息,你能提出哪些形式不同的问题?生1:六(3)班女生有多少人?(求部分。)生2:90~100分数段的女生是男生的几分之几?(求分率。)生3:80~89.5分数段的女生是男…  相似文献   
10.
《高级程序语言设计》是计算机专业的程序设计基础类主要课程之一。经过大量查阅资料和研究,当前国内的教材及教学内容存在以下不足:(1)内容过时、起点低,没有反映学科的发展和对学科的新认识,不再适应新世纪的教学要求;(2)C 已成为主流的程序设计语言,而当前的教材和教学内容没有基本的基于面向对象程序设计基础知识介绍;(3)不注重编译器、编辑器、调试器和其他程序设计环境的组件等基础知识的介绍,也没有把实践教学建立在当前主流的程序设计环境上;(4)当前的教材及教学内容没有对面向对象技术给予一定的基础知识介绍,与紧跟的后继课程《…  相似文献   
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