强化对学生工程结构意识和能力的培养——“混凝土结构”课程教学改革的探索与实践     

翟爱良  聂淑华 《黑龙江教育》2005,(11)

“混凝土结构”是土木工程专业非常重要的专业课程之一,在所有的专业课程中占有很大的比重。这一课程体系的教学效果如何以及与现代科学技术发展的结合如何,将直接影响着整个专业的教学质量和所培养人才的知识结构组成及综合能力。我校土木工程专业开设“混凝土结构”课程已有二十多年历史,教学时数基本保持在120学时,1999年12月被确定为山东省教育厅教学改革试点课程,2002年“土木工程专业结构设计类课程  相似文献   

如何在幼儿活动中调动幼儿的积极性     

聂淑华 《读与写:教育教学刊》2015,(12)

轻松愉快的活动,能充分调动和发挥幼儿的学习兴趣、积极性和潜能,从而能增强儿童的记忆效果和提高对儿童各种能力的培养。在幼儿活动的过程中,教师要善于调动幼儿的积极性,加强幼儿在各项教育活动中的有效指导。在教育活动中,影响幼儿参与活动的积极性与主动性的因素是多方面的,本文从创设环境、激发幼儿的活动兴趣、参与、因人施教、正面引导和增强对自身行为的反省能力六方面论述如何调动幼儿参加各项活动的积极性、措施和策略,以期和同行共同提高。  相似文献   

从政权机构的变化看晋家与国的分离     

聂淑华 《运城学院学报》2002,20(1):66-68

晋国政权机构的变化体现了国家统一体中家，国两种因素在晋国的分离过程；内朝机构的变化表明国君层面君权与宗权分离状况得到进一步巩固；六卿集团地位上升表明源于国君层面的君，宗分离潮流开始向卿大夫层面扩展，同时为确立新的统计模式开辟了道路；家臣与公臣之间界线的消失，表明新的统治模式已在产生之中。  相似文献   

充分发挥新时期高校图书馆科技期刊的作用   总被引：2，自引：0，他引：2  

聂淑华 《泰安师专学报》2002,24(1):119-120

论述了高校图书馆科技期刊在教学科研中的作用，分析了科技期刊的作用现状，提出了发挥科技期刊作用的对策。  相似文献   

土木工程应用型人才培养与教考分离     

翟爱良  聂淑华 《黑龙江教育》2007,(12):43-45

本文对土木工程专业结构设计类课程的传统考试模式、考试现状及推行教考分离考试改革的必要性进行了较为深入的分析,系统介绍了紧紧围绕应用型人才培养就高校土木工程专业结构设计类课程的教考分离考试改革所进行的探索和设想,指出了结构类课程理论考试教考分离模式实施过程中需要解决的问题,对土木工程专业人才培养目标的实现具有积极的意义。  相似文献   

地方院校土木工程应用型人才培养体系的研究与实践     

翟爱良  聂淑华  李永超  高鹏 《黑龙江教育》2008,(7)

培养模式的定位、人才培养方案和课程体系直接决定和影响着整个专业的教学质量季口所培养人才的知识结构组成及综合能力。普通地方高校土木工程专业应根据学校所处的客观环境、社会需要状况、同类院校相关专业与相关学科的发展趋势和自己的优势,紧紧围绕培养和提高学生工程综合能力这条主线,始终把培养应用型人才放在第一位,精心论证和制定培养体系并认真组织实施。  相似文献