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1.
目前高职院校的学生们对英语课存在着畏难心理和学而无用的心态,由此导致了英语听说能力普遍不强,听说课的气氛更是沉闷.本文着重探讨英语听说课教学的革新与创新,尝试在听说课上加入实训训练,以职场实用性为依据和目标,合理安排实训内客,以改善英语听说课难以开展的现状,从而提高学生的英语听说能力和实际交际能力.  相似文献   
2.
聂燕燕 《海外英语》2014,(15):130-131,133
卡特福特认为翻译中的不可译既来源于两种语言本身的差别,即"语言不可译",又来源于文化的差异,即"文化不可译"。该文分别从语言不可译和文化不可译这两个方面来阐释京剧英译中的不可译,并从京剧的经典曲目的英译本中举例说明,文章认为随着文化交流和沟通的深入,京剧翻译中的文化不可译是相对的,而语言不可译是较为绝对的。  相似文献   
3.
我国五大戏曲英译及其研究回顾与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
聂燕燕 《海外英语》2013,(21):174-176
文章首先分别概括了我国五大戏曲的英译及其研究现状,然后分析了这五大剧种英译及其研究所出现的问题,文章发现有三个问题值得关注,一是如何面对文化差异问题,二是如何对待文化缺省现象的替换和再创造问题,三是如何对待五大剧种英译的视角问题。文章认为,在五大戏曲的英译及研究中,只有正视文化差异,才能保留戏曲的特色;从戏曲保护和传承的角度文章并不赞成替换和再创造等类归化策略的应用;戏曲英译的未来发展方向在于文学翻译和演出字幕的英译。  相似文献   
4.
聂燕燕 《教育》2024,(7):117-119
<正>在小学语文教学中,作业设计是课堂教学的关键环节,直接关系到学生的整体学习效果。然而,当前的作业设计还不能适应核心素养的需要,因此,核心素养融入作业设计中,能够优化课内和课外的作业,让学生的核心素养得到更好的提高。本文对小学语文作业设计意义、遵循原则进行了分析,并在此基础上提出了改进措施。  相似文献   
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