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阅读作为人类获取信息的重要途径,是一种极具个性化的实践行为。它需要个体直面阅读材料,独立地有创意地思考,讲究独特的个人体验。在阅读教学中,教师要关注的不仅是学生阅读知识的掌握,更应该是学生个体的阅读体悟。教师要做的不是讲述课文,而是引领学生走进教材,亲历阅读。一、创设活动情境,在活动中体验以往的阅读教学,往往从文字到文字,重在通过问答的方式解词释句。情境型阅读教学,旨在通过教师对教材艺术化处理,为学生创设一个体验和探究的情境,并引导学生转变角色身份,开展体验和探究活动,如我在执教《欢乐的泼水节》一课时,为了加深… 相似文献
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学校教育、社会教育、家庭教育是构成现代教育体系的重要组成部分,三方教育各有其长,互有优势,但在时空上却存在着不少差异。只有三方优势互补,相互衔接,才能形成良好的教育网络。随着社会的加速发展和知识经济的到来,人们不仅深知学校教育的主导作用,以及社会教育对人才培养的影响,而且也逐步认识到家庭教育有着其它教育方式不可替代的作用。由此,许多有关家庭教育的问题和现象,不管是学校、社会,还是家庭,都不得不引起大家去进一步关注和重新思考。目前,在家庭教育问题上存在以下主要弊端。其一,学校在对家庭教育的认识上存在一定片面性。… 相似文献
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聂芳 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(6):67-70,43
城市仿真技术为这种合作提供了可靠的平台,运用城市仿真技术建立的城市三维仿真系统能够使政府规划部门、项目开发商及工程人员在一个统一的平台上,可从任意角度,实时互动真实地观看规划效果,更好地掌握城市的形态和理解规划师的设计意图,使得决策者的宏观决策对于城市规划更科学、更准确。本文以呼伦贝尔市三维仿真系统为例,阐述了城市三维仿真系统的功能以及城市仿真技术在规划管理中的应用效果。 相似文献
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阅读作为人类获取信息的重要途径，是一种极具个性化的实践行为。它需要个体直面阅读材料，独立地有创意地思考，讲究独特的个人体验。在阅读教学中，教师要关注的不仅是学生阅读知识的掌握，更应该是学生个体的阅读体悟。教师要做的不是讲述课文，而是引领学生走进教材，亲历阅读。 相似文献
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英语歌曲的教学在整个的英语教学中,占有很重要的部分.运用奥尔夫音乐教学法来学习英语歌曲,可以帮助幼儿理解记忆歌词.同时,通过奥尔夫教学法的各种游戏学习英文歌曲,能达到培养幼儿美感、创新能力、合作能力的效果. 相似文献
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