高校创业教育模式的实践探索     

胡长春  肖咏桦 《江西教育》2010,(10)

对高校学生进行创业教育是构建和谐社会的重要措施,是促进经济发展的必然要求,对于促进大学生实现人生价值有着重要作用。我们以创业教育在高职学校的发展为课题,在创业思想教育、学生创业能力培养、创业教育教学改革等方面,进行了初步的理论研究和实践探索,实现创业教育的教学、实训、模拟和实践各环节相结合,院、系、部各部门的创业教育工作相结合,形成了创业教学、创业模拟、创业实践三位一体的创业教育模式。  相似文献   

让语文阅读教学着眼于学生成长——《灰姑娘》教学片段与赏析     

胡长春  肖咏桦 《江西教育》2010,(4):30-31

上海师范大学吴立岗老师在《关于提高小学语文阅读教学效率的思考》一文中指出，阅读教学改革仍存在三大缺陷：“一是教学的目标比较宽泛，各学段之间缺乏一个突出重点、自然衔接、可供检测的目标序列；二是教学的过程基本上是按照教师的预设进行，不能根据学生在知识、情感和心理上不断生成的需要灵活调控：三是教学的方法往往追求形式上的热闹，不能根据教学的要求和学生的实际求真务实地做到合理高效。”为此，我们不得不认真地深思：阅读教学怎样才能达成应有的合理高效？  相似文献   

大学生创业调查报告   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭英  肖咏桦 《江西广播电视大学学报》2009,44(4):57-59

随着各级政府对高校毕业生自主创业的重视程度不断提高,大多数大学生基本认同了创业是实现自身理想与价值的重要途径。当前高校创业教育薄弱,加强大学生创业指导,创造机会和营造氛围,培养学生的创业精神与创业能力是当前高校创业教育亟待解决的问题。  相似文献