宁波市中小学教师多媒体技术及教学应用现状研究     

肖国群  竺洪平  沈戎芬  华汉芬 《宁波教育学院学报》2005,7(4):10-13

提高中小学教师多媒体技术水平是提高教学质量的重要组成部分,也是提高教师综合能力的一个重要方面。研究宁波市中小学教师多媒体技术的现有水平,有助于提高培训效果,促进教学应用。  相似文献   

简论中学物理实验与实验室的建设     

肖国群 《物理教学探讨》2005,(12):53-53

中学物理新课程中增加了许多实验教学的内容。无论是演示实验，还是分组实验都注重让学生能够感受到科学的伟大，鼓励学生热爱科学，献身科学。物理实验教学就成为造就一代新人的重要手段。  相似文献   

网络教育的功能和对教师的新要求     

肖国群 《宁波教育学院学报》2001,3(4):12-14

网络教育具有改变课堂教学模式 ,实现教学资源共享 ,提高学习效率 ,增加受教育机会等功能和优势 ,它广泛应用于各级各类教育 ,同时对教师应具备和掌握的知识、能力、技术等也提出了新的要求  相似文献   

中学理科名师成长研究——以宁波市为例     

肖国群 《宁波教育学院学报》2008,10(6):5-8

以宁波名师的集体个案为例,分析和研究中学理科名师成长的起因,自我发展,理想追求和品质个性。为中学教师的专业成长提供有益的借鉴和启迪。  相似文献   

新材料带出新实验     

肖国群 《宁波教育学院学报》2003,5(1):53-54

应用新材料和新方法进行物理实验创新设计 ,为电磁感应和楞次定律的教学 ,增加一些新的实验内容。把开拓思维和科技创新 ,融汇到物理实验和教学改革中去  相似文献   

自然科学中的综合性创造性实验教学     

肖国群 《物理教师》1996,(9)

随着我国中学教材教法改革的深入,浙江、上海等省市巳开始在九年制初中段应用新编的自然科学教材,自然科学教材融物理、化学、生物、地理于一体,展现的知识面大大增多,使学生的想象空间也大大扩展了。下面介绍两个具有一定综合性和创造性的实验教学例子,抛砖引玉,希望能引起同行的注意。  相似文献   

人造小彩虹     

肖国群 《物理教师》1995,(5)

彩虹(Rainbow),大自然中的美丽景观,有曰:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。又曰:雨后出彩虹。 在我们讲光的折射及色散时,常常会想到用三棱镜得到白光的光谱,那么,彩虹是怎样产生的呢?我们可以用简单的日用品再创人造小彩虹。  相似文献   

结合科学课程内容应用信息技术     

刘凯民  肖国群 《宁波教育学院学报》2007,9(6):120-123

从内容决定信息技术应用的方式方法和策略的基本论点出发,对"结合科学教学和科学实验中的内容,有的放矢地应用信息技术"问题作了探讨。  相似文献   

小药瓶的沉浮研究     

肖国群 《物理教师》1992,(9)

找一些日常用品可引导学生开发出一些很精采的小实验,下面介绍用小药瓶做的几种实验。一、找一个带铝帽的小药瓶,如先锋霉素或核糖霉素的空药瓶,用注射器向瓶内注水、洗净。找一个透明玻璃杯,盛点室温下的清水,用注射器调整注入瓶内的水量,使小药瓶刚刚能浮于水面。再用一个同样的玻璃杯,加入比清水高20℃左右的热水,将此小药瓶放入热水杯中,它沉下去了,如图1所示。让学生思考为什么?如把此小药瓶放回到凉水杯中,它又浮起来了,还可以看到小药瓶内有些雾汽。若杯中下半部放冷水,上半部放适当的热水,两者温差25℃左右,并用漏斗向下层倒冷水,使冷水和热水不能马上混合,而形成一个界面。小药瓶会悬浮在水中一段时  相似文献   

借助电影提高初中科学教学的有效性     

肖国群 《宁波教育学院学报》2012,(2):133-135

科学课程是综合性课程,借助电影元素改进教学方法,创设情景、设置悬念,激发学生的求知心理、学习兴趣和参与度,加强师生互动,提高科学课程教学的有效性。  相似文献