排序方式: 共有36条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
肖增英 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):31-32,50
一、填空题1.图1所示的是日常生活中常见的电池,它的正极在端,负极在端.2.图2列出了一些日常生活与生产中用到的电源、用电器和开关,你能区别它们吗?请在下面横线上分别填入它们的类别名称.(a) ; (b) ; (c) ; (d) ;(e) ; (f) ; (g) ; (h) ;(i) ; (j) .3.写出图3中符号所表示的电路元件名称;二、选择题1.如图4所示,甲、乙两电路中,两灯泡的连接方式是()A.甲、乙都是并… 相似文献
2.
肖增英 《山西教育(综合版)》2014,(3):9-11
目前,在我省实施新课堂教学模式的学校已呈燎原之势,形成了一股推动全省基础教育课堂教学改革持续发展的不竭动力。实施课堂改革学校现有的课堂教学模式虽然名称各异,但它们的理论基础和操作特点却大体相同。分析我省课改学校的各种新课堂教学模式,基本上可以概括总结为“成长为本, 相似文献
3.
肖增英 《中学课程辅导(初三版)》2005,(11):37-38,59,60
一、选择题(下列各题中只有一个选项符合题意,每小题5分,共35分) 1.下列现象中,能表明分子在不停地做无规则运动的是A.香水瓶打开后,不一会儿屋内就充满香味B.下雨时,无数雨滴从空中落下C.扫地时,灰尘在空中漫天飞舞D.闭合开关后,导体中自由电荷发生定向移动形成电流 相似文献
4.
肖增英 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9):35-36,53
一选择题l.g声源的距离变远,人听到的声音.一 A.响度变小,音调变低B.响度不变,音调变低2.声音在下列杨质中传播速度最快的是 A.铁B.水3.百米赛跑时,终点的计时员企确的计时方法是 A.听到发令枪声开始计时_C.响度变小,音调不变如)蔚戴箭秘 ()C.空气D.真空C.听到发令员最后口令时计时这),钾同学担耳朵贝占在10m长钢管的一端1乙同学枷音的另二端敲钢管冲同学能听到两次钢管的响声,是因为〔A.产生回声B.人有两只耳朵先后听到不同的声音c.声音在空气中传播速度比钢管中传播速度快D.声音在钢管中传播的速度比在空气中传播的速度快5.老牛叫的… 相似文献
5.
肖增英 《山西教育(综合版)》2003,(16):4-5
课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,也是落实课程理念的主阵地。因此 ,在新的课程理念的指导下 ,如何改革课堂教学模式 ,如何改变学生的学习方式 ,将是摆在我们每一位教育工作者面前的一项紧迫的任务。为此 ,笔者围绕教学中的某些问题结合我省课堂教学实际进行了以下反思。一、对课堂教学的进一步理解随着时代的进步、社会的发展 ,课堂教学的内涵也不断地发生变化。有人曾经比喻 :教学好像是唱戏 ,如果演员只把歌词送给观众看 ,观众会觉得非常没意思 ;若演员把歌词唱出来 ,而且在唱的过程中 ,再配上音乐、灯光、道具、动作、幕景 ,情况就大不… 相似文献
6.
一、山西省普通高中物理新课程实施的调研情况及课改发展态势
从2008年9月开始,山西省普通高中全面进入新课程实施阶段,为了深入了解新课程的教学现状,山西省教育科学研究院、山西省基础教育教学研究室组织专家进行了调查研究。本次调研从9月9日一直持续到11月25日,分别采取单科活动、市学科组活动、省学科组集中活动以及全国性的活动等形式,在山西省实验中学、太原市草坪中学、太原12中、太原第二外国语学校、榆次一中、山西大学附属中学、临汾三中、阳泉一中、吕梁贺昌中学、太原进山中学等10所学校共听课22节,学科座谈人数从2人到60人不等。 相似文献
7.
一、山西普通高中新课程实验模块考试物理学科试题命制的指导思想普通高中新课程实验物理学科模块考试,是模块终结性测验的重要组成部分。考试结果既是衡量学生在该课程模块的学习中是否达到课程标准要求的主要依据,也是模块学分认定的重要依据。 相似文献
8.
肖增英 《中学课程辅导(初三版)》2004,(9):31-32,50
一、单项选择题1.一个学生使用电压表时,本应使用“ ”和“15”两个接线柱,他却误用“ ”和“3”两个接线柱把电压表接入电路,但电流仍从“ ”接线柱流入,从“3”接线柱流出.这样做的结果是()A.指针摆动的角度小了B.指针不动了C.指针反向摆动D.指针摆动角度过大,电流表有可能被损坏2.使用电流表测量通过电灯的电流强度,如图1所示的四种接法中,正确的是()3.如图2所示的电路,要测通过灯泡L1支路的电流,应把电流表串联在电路中()A.a处B.b处C.c处D.d处4.有一个电流表的三个接线柱分别标有“-”、“0.6”和“3”的字样,用它来测量小灯泡的电… 相似文献
9.
10.
肖增英 《中学课程辅导(初三版)》2005,(12):45-45
在自然界中,有些资源拥有某种形式的能,他们可以为人们提供各种形式的能量,我们把他们统称为能源。自然界中的能源是多种多样的,例如:煤、石油、天然气是能源,风、太阳、地热也是能源,还有水能、生物质能、核能、海水温差能、潮汐能、电能等等。这么多能源,如何分类呢,实际上分 相似文献