使用冠词的情况     

肖小斌 《高中生》2014,(15):38-39

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文学作品的阅读和鉴赏     

肖小斌 《高中生》2011,(18):40-41

Leading:文学鉴赏是一种审美活动,是对美的认识、评价和鉴赏的过程。我们在阅读小说类文学作品时,要创设情景引导自己通过思维想象活动,发掘形象中隐蔽的形象和含蓄的意义。在鉴赏过程中融进自己的感情,与作品中的人、事、物产生共鸣,以此达到精神的愉悦和心灵的净化。  相似文献   

关系副词引导的定语从句常考点     

肖小斌 《高中生》2011,(36):30-31

一、考查when,where,why的基本用法考点说明关系副词when,where,why引导定语从句时,分别表示时间、地点和原因。但并不是在所有的时间名词后就一定用关系副词when,在地点名词后就一定用关系副词where,在表示原因的名词后就一定用关系副词why引导定语从句,关键要  相似文献   

使用冠词的情况     

肖小斌 《高中生》2014,(5):38-39

同学们在做完形填空二时，要先根据句子结构确定要填的词性．再根据上下文语境和语法确定要填的词形。据调查，在完形填空二的八个空中，同学们普遍认为介词、连词、形容词和副词较难填对。而在近四午的高考英语完形填空二中，每年都考了一个冠词。  相似文献   

主从复合句误区提醒     

肖小斌 《高中生》2012,(24):32-33

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状语从句常考的引导词     

肖小斌 《高中生》2012,(10):30-31

when引导的时间状语从句的谓语动词可用延续性动词。也可用非延续性动词,表示主句和从句的动作同时或先后发生。while引导的时间状语从句的谓语动词只能用延续性动词,强调主句和从句的动作同时发生。as引导的时间状语从句的谓语动词表示的动作是延续性的动作,强调主句和从句的动作都在发展变化。如：  相似文献   

关系副词引导的定语从句常考点     

肖小斌 《高中生》2011,(12):30-31

一、考查when,where。why的基本用法考点说明关系副词when,where,why引导定语从句时。分别表示时间、地点和原因。但并不是在所有的时间名词后就一定用关系副词when,在地点名词后就一定用关系副词where,在表示原因的名词后就一定用关系副词why引导定语从句,关键要看从句中缺少什么成分。  相似文献   

在家教育的优缺点     

肖小斌 《高中生》2013,(11):36-37

Leading：存国外,很多家庭选择在家教育孩子。在家教育虽然具有自己选择课程、以自己的速度来学习和环境安全稳定等优点,但也有孩子缺乏交际、很多父母难以胜任等缺点。冈此,有些家庭选择在家教育与学校教育相结合的方式。  相似文献   

状语从句常考的引导词     

肖小斌 《高中生》2012,(30):30-31

一、时间状语从句高考重点考查的时间状语从句引导词有以下几组:1.由as soon as,immediately,directly,instantly,the moment/instant/minute等引导的时间状语从句。如:例1Mary rushed home__she heard the news,only__that her husband was gone.A.as soon as;finding B.immediately;to find  相似文献   

主从复合句误区提醒     

肖小斌 《高中生》2012,(8):32-33

一、定语从句 1 The songs the group sang in the concert were in Latin, German and French ,much of was all Greek to us.  相似文献