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综合英语在自学考试英语专业中是一门比较难的课程，尤其是综合英语（二）难度更大，课文长度、句子难度、生词量以及练习题的数量都比综合英语（一）增加了难度，更倾向于考查考生的英语知识运用能力而非记忆能力，因此，掌握科学的学习方法，有针对性地做好复习应考准备是十分必要的。下面就从日常学习和试前准备两方面来谈谈如何进行备考。 相似文献
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肖文华 《语文世界(高中版)》1998,(1)
一篇文章是作者所知、所感、所思、所见的反映,作者通过文章的全部内容来表达自己的观点或感情倾向。但是,一篇文章的内各很多,甚至有的文章主旨还比较隐晦,读的人一时还难以读懂。这时就需要我们在通读全篇,获得总体感觉和印象的基础上去对文章的各个方面进行分析透视,去研究作者的所知、所感、所思。所见。所谓分析透视,就是阅读的人分别对文章的内容、主题、结构、语言等方面进行分析,从中获得对文章整体的认识,发现它的规律性分析透视的方法很多,一般地说,以下几点不可缺少。一、确定分析重点。分析文章不可眉毛胡子一把抓,… 相似文献
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修改作文是提高学生作文能力的一个重要环节 ,也是学生必须具备的语文素质之一。在教学中 ,令语文教师最头疼的事就是作文的批改 ,既占用了教师大量的时间 ,也耗费了很多精力 ,而教师评改后的作文学生往往只注意总批和分数 ,很少琢磨教师圈点和眉批的良苦用心 ,好象修改作文只是老师的事。这是一种糊涂认识 ,也不符合课堂教学素质化的要求。古人讲 :“善作不如善改”、“文章不厌百回改”。作家老舍在《我怎样学习语言》一文中说 :“写完了 ,狠心地改 ,不厌烦地改 ,字要改、句要改 ,连标点都要改 ,毫不留情。”也有人说 ,好文章是改出来的。… 相似文献
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在金工实习教学过程中,利用对比法教学加深了同学们对所学知识的理解和记忆,使其在识同辨异中开动脑筋、增进学习兴趣、提高学习效率,引导学生们善于观察、勤于思考,在“归纳”中渗透,在“对比”中巩固,在领会中使知识得到升华.著名心理学家布鲁纳说：“教学生知识,不如教学生方法.”使用对比法不仅可以教给学生们知识,还可以帮助学生们掌握好的学习方法,有效提高自身的综合素质和学习能力. 相似文献
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针对目前全国各高校广泛开展的大学生电子设计竞赛,阐述了该竞赛的意义,分析了目前存在的问题,介绍了我校在电子设计竞赛培训中采用的教学手段,通过加强宣传、选择教学内容、研究教学方法和加强学生管理等措施,满足不同水平学生需求,最终取得了较好的效果。 相似文献
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万安县枧头公社中陂大队是个出区。全大队有4个生产队,132户,594人,十一个村庄。多数农户分居在小坑之中,或小岭之上,十分零散。整个大队,长8余里、是个带形的山坑,一条弯弯曲曲的小河,把山坑切成两半。两岸除少数稻田外,全是高山峻岭。 1975年前。只有坑尾一所村小,20来个学生。坑口,坑中的适龄儿童要翻山越岭,穿过水流 相似文献
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