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没有名校厚重的历史,没有老校文化的积淀,襄樊市第32中学更像一只露角的小荷,初显锋芒,活力无限。年轻是这所学校的底色,校龄仅相当于一个初二学生的年龄,90％的专任教师在35岁以下,教师的平均教龄不超过8年。年轻的学校在这群年轻人的精心呵护下,创出了6项国家级荣誉、9项省级荣誉,并数次受到市、区表彰,吸引着越来越多关注的目光。 相似文献
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第一次见到鹤峰县教育局长杨万军,是在由本刊编辑部组织的新义务教育法座谈会上,给人留下印象的不仅是他阐述的“义务教育就是政府要买单”的观点,还有从含有普通话元素的鹤峰方言中流露出的对贫困山区教育工作的热爱和激情。对杨万军的采访是在记者走访鹤峰中小学的两天路途中 相似文献
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2014年底,第十四届全国县域经济基本竞争力百强县(市)名单揭晓,宜都市首度人围,成为继大冶之后湖北省第二个全国百强县(市)。与宜都经济协调发展的宜都教育同样步入了规范、均衡、优质发展的新常态:宜都成为教育部在全国确立的7个义务教育学校管理标准实验区之一,这为实现更高层次的县域义务教育均衡发展目标提供了先机;"砥砺养成——知行合一"教学实践与研究成果和《语文人本教学》研究成果获全国首届教育成果二等奖,高考本科上线率达60.11%,建立在教科研和学生全面发展基础上的教育质量,成为宜都优质教育的重要 相似文献
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一场彻底的改革最需要什么？当改革的真实性与彻底性受到质疑的时候，寻找这～问题的答案就变成了寻找彻底改革的样本。因为似是而非的教育改革只能给出一大堆似是而非的答案。择校难题围困着优质教育资源集聚地的大、中、小城市。由于涉及的利益方更为复杂，以消除择校现象为主要标志的推进城区学校均衡发展显得更加艰难， 相似文献