排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
肖明胜 《潍坊教育学院学报》2011,(5):3-6
潍坊工程职业学院高度重视毕业生就业工作,实施了就业工作"一把手工程"、就业工作"全员工程"、就业创业指导"全程工程"、就业指导"服务工程"、创业指导"培训工程"、校企"合作工程"、学生就业"推荐工程"、人才培养"质量工程"等八项工程,保证了毕业生充分就业。 相似文献
2.
实施义务教育阶段学校标准化建设,是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求,是实现政府基本公共服务均等化、科学合理配置义务教育资源的客观需要,是各级政府义不容辞的责任。但对于经济相对落后的县域来说,推进学校标准化建设面临诸多困难和挑战。本文以国家级财政困难县临朐县为例略作分析阐述。 相似文献
3.
非中心城市地方高职院校专业设置与建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
非中心城市地方高职是指城市人口偏少的三、四线城市的高等职业院校，其数量约占高职院校总数的70％，学校规模一般偏小，招生数量也相对偏少。由于物质、文化生活与中心城市相比要落后，因而招生无地域优势，同时由于政府投入较少，对高水平师资和人才的吸引力不强，教育资源配置不均衡，实习实训条件也明显不足，造成了办学的整体竞争力不强。 相似文献
4.
肖明胜 《潍坊教育学院学报》2013,26(4):5-7
潍坊工程职业学院坚持"三个创新",即通过创新办学体制,激发学院办学活力;通过创新培养模式,提高人才培养质量;通过创新课程建设,提升教育教学质量,走出了一条特色发展之路。 相似文献
5.
农村税费改革以来,国务院先后发布了一系列重要文件,确立了"在国务院领导下,由地方政府负责,分级管理,以县为主"的农村主义务教育管理体制,逐渐将农村义务教育纳入公共财政保障范围,构建中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障制度. 相似文献
6.
职业教育实现现代化需要实实在在的建设行动,职业教育正面临前所未有的发展机遇,到了需要审思与构建职业教育现代化实践进路体系的关键时期。从人才培养过程的视角来阐释职业教育现代化是廓清其本质内涵的关键,也是构建职业教育现代化实践进路体系的逻辑起点。职业教育人才培养过程现代化的内涵是:与产业体系相适应并有效更新的课程体系、让技术技能学习在学生身上真实发生的教学模式和方法体系以及职业教育教师队伍持续有效供给的制度体系。据此提出职业教育现代化实践进路体系:构建作为现代职业教育治理核心要素的课程体系、促进职业教育教学从“教”到“学”的模式转换、建立现代职业教育教师的制度化供给体系。 相似文献
7.
肖明胜 《潍坊教育学院学报》2014,(3):5-7
潍坊工程职业学院在为中国人民解放军第二炮兵定向培养直招士官人才方面,不断深化对"定向培养"本质和意义的认识,抓好招生宣传,强化技能教学,实施准军事化管理,取得明显成效。 相似文献
8.
在学术道德观念缺失,学术不端行为盛行的当下,由同方知网自主开发的"学术不端文献检测系统",为全面抑制抄袭、剽窃、一稿多投、不当引证、不当署名等学术不端行为,提高我国学术文献质量提供了有效的手段。学术期刊应充分发挥"CNKI学术不端文献检测系统"优势,提高办刊质量。 相似文献
1