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该文深刻地分析了语用学中模糊限制语的类型和功能,从类型和功能两个方面论证了英汉模糊限制语的异同。 相似文献
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高职生英语口语交际能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职生英语教学的目的是要培养学生实际运用英语的能力。英语口语课则要注重培养口头表达交际的能力。口语课的成功与否,很大程度上决定于教师与学生是否明确他们各自在口语课上的作用。本文主要从分析教师和学生在口语课中存在的一些典型现象入手,提出了培养和提高高职生的英语口语交际能力的一些途径。 相似文献
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肖秀莲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(3):97-99
以原型范畴理论为依据,分析形容词的典型特征与非典型特征,进一步说明形容词的正确使用和与其他词语的正确搭配．从而推动原型范畴理论与语言教学实践的有机结合,以进一步提高语言课堂教学的效度。 相似文献
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