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正推荐理由:汪培新校长在书中阐述了如何适应新课程改革发展的需要,构建以儿童文化为视角、以评价改革为导向、以童心课程为基础、以学科工程建设为抓手,旨在促进学生成长、教师发展、教学质量提升的综合性小学教育改革体系。其对儿童的尊重,对教育评价体系的探索与创新,以及校园文化的特色化建设,为我们提供了一个很好的蓝本, 相似文献
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正推荐理由:本书收录了作者多年来在全国各地的讲座稿,围绕"有效教学"和"课程建设"两大主题展开。书中,作者结合自己深入一线的研究,对有效教学的实施策略和评价及理想课堂建设等一线教师关心的教育教学问题展开论述,案例翔实、生动而又有说服力。作者用这样一个公式来阐释心中的理想课堂:教学效率=同学们围绕教学内容的比较紧张的智力活动和有价值的情意活动时间/教学所用时间。这个公式的核心思想是,教学效率并不取决于某个预定的结果,而取决于有质量的教学过程。 相似文献
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中国古典美学中的意象论肇始于《周易》,成熟于唐代。而处于之间的刘勰对审美意象论最终铸成起着不可或缺的作用。刘勰生在魏晋南北朝这个思想激烈碰撞的时代,耳濡目染中兼融儒、释、道三家思想。而对其文艺美学思想产生巨大影响的是儒道两家。本文从意象本体论、意象创构论以及对唐代意象论产生的影响三方面对刘勰的审美意象论作一番探讨。 相似文献
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