静似老人     

肖群芳 《班主任》2008,(10):31-32

身为“80后”的我,教的是“90后”的学生。虽然年龄差距不太大,师生相处起来也算融洽,可有时也避免不了青年教师常遇到的种种问题。为此,我着急、气恼,同时也在想,为什么会这样呢？什么地方出了问题？长时间找不到答案。正在我苦恼之际,一张老人的画像给了我启示。  相似文献