排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
当前,保障我国学前教育有质量的普及和发展任务艰巨。实现城乡幼儿园教师均衡配置是构建覆盖城乡、有质量的学前教育公共服务体系的关键。但目前,我国幼儿园教师的数量、质量城乡失衡形势仍然严峻,且呈继续扩大趋势,严重影响教育公平与社会公平。为有效促进城乡幼儿园教师均衡配置,缩小城乡差距,建议:明确幼儿园教师法律身份;单列编制,修订编制标准并重点倾斜农村;试行教师人事代理制度;提高并落实待遇,健全农村幼儿园教师社会保障制度并实施特殊津贴和住房保障政策;多途径扩大并优先保障农村幼教师资有质量地供给;完善农村幼儿园教师培训保障机制;建立健全农村教研、城乡交流、就近培训等政策制度。 相似文献
2.
当前,保障我国学前教育有质量的普及和发展任务艰巨.实现城乡幼儿园教师均衡配置是构建覆盖城乡、有质量的学前教育公共服务体系的关键.但目前,我国幼儿园教师的数量、质量城乡失衡形势仍然严峻,且呈继续扩大趋势,严重影响教育公平与社会公平.为有效促进城乡幼儿园教师均衡配置,缩小城乡差距,建议:明确幼儿园教师法律身份;单列编制,修订编制标准并重点倾斜农村;试行教师人事代理制度;提高并落实待遇,健全农村幼儿园教师社会保障制度并实施特殊津贴和住房保障政策;多途径扩大并优先保障农村幼教师资有质量地供给;完善农村幼儿园教师培训保障机制;建立健全农村教研、城乡交流、就近培训等政策制度. 相似文献
3.
受国家发展战略和法规政策的影响,我国幼儿园教师劳动力市场存在地域上的城乡二元劳动力市场分割和制度性劳动力市场分割,最突出的表现是由编制制度导致的一种体制内外的障碍。这种制度性障碍导致幼儿园教师“同工不同酬”的问题十分凸显。为全面提高幼儿园教师待遇,政府应遵循深化体制机制改革、提升幼教行业和教师专业性、充分发挥政府主体作... 相似文献
1