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生理学教学中运用好形象教学 ,能增强学生形象思维 ,提高教学效果。教学实践证明重视形象思维 ,开发右脑 ,是促进生理学教学方法改革 ,提高教学质量行之有效的方法。 相似文献
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在实际教学中,将原来由教师承担的教具制作转变为由教师引导学生来完成的一项教学活动。该项教学活动既可以在第二课堂活动中以专题项目来开展,又可以选择合适的制作项目作为实际的课堂教学来完成。这项以教具制作为核心的教学活动的广泛应用,能让学生站在＂教师＂的角度思考学习问题,变被动为主动,在一种设计与探究的氛围下实现自主学习,对丰富专业教学手段及促进教学效果,都有着独特的实用价值。 相似文献
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肖跃进 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(1):27-30
文章围绕教育与社会发展的相关性,教育面向现代化、面向世界、面向未来,我国新世纪教育培养人才素质观,民族振兴与教育事业发展的重大责任等,论述笔者对现代教育的认识、体会和责任感. 相似文献
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肖跃进 《中国科教创新导刊》2012,(19):90-90
"迁徙式"人才培养模式是指通过合理规划中职学生在校三年内教学环境的定期变迁,在多种教学环境下通过学生的自主性学习,并在企业与教师共同实施现场教学的指导下,实现学生专业技能水平与综合职业能力的协同发展。简而言之就是优化学生学习环境以提升教学实效,力争把学生培养成具有职业竞争力与社会适应力的复合型人才的一种职业教育人才培养新模式。 相似文献
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肖跃进 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(4):99-100
生理学教学中运用好形象教学,能增强学生形象思维,提高教学效果.教学实践证明重视形象思维,开发右脑,是促进生理学教学方法改革,提高教学质量行之有效的方法. 相似文献
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