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外语课堂教学评价是为了有效检验课堂教学的效果,为学生改进学习提供指导,为教师改进教学提供反馈。如何评价一节课的教学质量,这是新课改背景下教师需要重新面对的重要问题。本文从目前课堂教学评价现状着手,以新课标为依据,探讨了新课改背景下外语课堂教学评价的有效性。 相似文献
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Krashen的“情感过滤假设”对外语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
Krashen的“情感过滤假设”以对语言习得过程情感因素的研究，对外语教学有多方面的指导意义。了解与掌握该理论的精髓并用之于指导外语教学实践，对提高外语课堂学习效果有重大的现实意义。 相似文献
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新一轮高中课程改革在全国全面推开。随着新课程改革实验的逐步推进,各地出现了—些共性的问题,如大规模培训教师的工作怎么做,实验教师遇到的问题由谁去帮助解决,教师的教学观念怎么转 相似文献
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