涉黑案件证人保护制度探究     

胡之芳  肖雄巍 《常州大学学报(社会科学版)》2021,22(3):23-32

自2018年开展扫黑除恶专项斗争以来,涉黑案件数量大量增加.涉黑案件中证人是否积极作证是影响案件进程和办案成效的重要因素.由于涉黑案件所具有的隐蔽性高、暴力性大和组织性强等区别于一般犯罪的特点,涉黑案件证人所面临的危险相较于一般证人会更大,因此所采取的保护措施也应有所差异.具体而言,结合我国当前立法司法实践,从涉黑案件证人保护类型应当予以区分,在加强对涉黑案件证人事前预防保护,注重涉黑案件证人人格保护,扩大涉黑案件证人保护范围,构建污点证人的特别保护机制,规范涉黑案件证人保护程序,防范公权力的内部侵害,形成完善的涉黑案件证人保护机制.  相似文献   

刑事诉讼法学案例教学法的思考     

胡之芳 《当代教育理论与实践》2012,(10):69-71

刑事诉讼法的程序性和操作性特点使得案例教学法在该门课程的教学过程中的运用尤其具有重要意义。但该方法的运用在实际操作过程中也暴露出一些问题,应当从案例教学法的准确定位、精选案例、全面点评、小班授课以及提高教师综合素质等多方面着手全面提升刑事诉讼法学案例教学法效能。  相似文献   

论法学教育中的人文精神培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭志君  胡之芳 《煤炭高等教育》2000,(1):39-41

依法治国是新时代的必然要求。法治的关键靠人才,其法学信仰、法学理念、法学素养及对国家现行法律法规的领悟、操作能力,均在很大程度上影响着现代法治的进程。不言而喻,缺乏适应时代需要的法律人才,现代法治的构建只是一句空话。法治的人才从哪里来？靠培养,靠我们的法学教育。法学教育的主旨是孕育现代法治人才,具体地说,是培养法律实践者（包括司法工作人员、行政执法人员、律师）和法学研究者（法学科研教学人员）。要实现法学教育的应然目标,培养具有坚定的法学信仰、科学的法学理念、优良的法学素养、能把握法的时代精神的法…  相似文献