我任洮安县委书记     

胡亦民 《兰台世界》2003,(1):34-35

我于１９４６年初在洮南县委任组织部长，工作不久，中共嫩南区委调我到洮安县（驻地白城子）任县委书记。１９４６年３月至５月建立了白城子中心县委，我兼任中心县委书记，１９４７年夏季又兼任洮北县委书记。工作时间虽然不长，但县委的工作和人民群众的斗争使我难以忘怀。我在洮南县委工作时，白城子驻有苏联红军城防司令部，也曾被国民党收编的“光复军”占领过。当时的形势是敌强我弱，党组织刚刚开始建立，部队也比较少。根据毛主席《建立巩固的东北根据地》的指示，我们准备在万不得已的情况下，放弃洮南、白城子，转移到洮北地区坚…  相似文献   

“比较思维”在物理教学中的运用     

胡亦民 《中国教师》2005,(8):34-36

比较是物理学的重要思维方法。运用比较的方法,可找出事物的共同点和差异处,区分事物的本质特征,层层深入到事物的精髓之中,以利鉴别事物、认识事物,形成概念,深化对物理概念和规律的理解,活化物理知识的应用。一、概念形成过程中的比较物理概念是从大量的物理现象和过程中抽象出来的,它更深刻地反映了事物的共同特征和本质属性,因此可以说,概念是浓缩了的知识点。在概念教学中应把概念的形成过程和运用过程尽可能完整、生动地展现出来,并运用比较思维使学生对所学的概念能正确理解,间内物体通过的位移;加速度是速度对时间的变化率,表示单位…  相似文献   

建构主义对大学英语精读的启示     

迟振峰  胡亦民  李慧 《沧州师专学报》2007,23(2):75-76

建构主义理论是当今西方教育心理学的最新理论,建构主义认为学生是知识的积极建构者,教育过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程.这对我国大学英语精读课改革有着重要的启示.  相似文献   

2008年加拿大物理奥林匹克竞赛——“热力学”三题     

黄晶  胡亦民 《物理教学》2010,(2):61-61,57

[题1]今天轮到你出去为你们的课题组买咖啡。这是一月份非常冷的一天（一20℃），而且到邻近的咖啡厅要5分钟的行程。其中一个人要一大份有双份奶油（75mi）的咖啡。咖啡厅的咖啡有50℃。用厚度为2mm、热传导系数是0．04Wm^-1K^-1的可反复使用的纸杯子来盛放。  相似文献