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胡产灯 《考试周刊》2011,(53):205-206
后进生多、难教育是职业学校班主任工作的特点,如何做好后进生的转化工作是班主任十分关心的话题,作者就后进生转化方法总结几点体会,与同行交流。  相似文献   
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