《昼夜现象告诉了我们什么》课堂教学实录     

付昶服  李国权  胡华文 《科学课》1995,(6)

师:大家来看录相,这位老师是坐火车来哈尔滨的。注意观察,坐的火车是停止的还是运动的?你从什么地方看出来的?(放录相:只能看见车厢内部,看不到车厢外面的景象,这时列车是运动着的。)  相似文献   

高职应用电子技术专业课程整合研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐国洪  胡华文 《中国职业技术教育》2008,(22)

本文通过对仙桃职业学院应用电子技术专业课程整合的实践进行系统的总结、归纳、分析,对如何构建应用电子技术专业课程体系的方法和思路进行了探索.  相似文献   

用问题引导学生学科学     

胡华文  付春潮 《科学课》2009,(5):56-56

让学生学会科学地发现问题、提出问题、解决问题，能激发他们探究的兴趣，使他们真正卷入到学科学的过程之中，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和学科学、爱科学的情感。怎样培养学生在问题中学科学的兴趣和能力呢？  相似文献   

《金属》课堂教学节录     

付春潮  李国权  胡华文 《科学课》1997,(6)

一、导入学习 师:实验盒里面放有许多材料。你认为是金属的把它选出来,放在桌上;认为不是金属的还留在盒子里,不拿出来。 生:我认为铝勺、磁铁、铜钥匙、铁钉、铝丝、铁丝、铜丝是金属。  相似文献   

项目导向教学模式本质与实施探析     

胡华文  何丙年 《教育教学论坛》2014,(11):239-240

本文从项目导向教学模式的思想本质、项目本质、实施过程本质三个方面入手,结合一些对项目导向教学模式不正确的理解探讨项目导向教学模式本质与实施。  相似文献   

用问题引导学生学科学     

胡华文  付春潮 《小学自然教学》2009,(5):56-56

让学生学会科学地发现问题、提出问题、解决问题，能激发他们探究的兴趣，使他们真正卷入到学科学的过程之中，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和学科学、爱科学的情感。怎样培养学生在问题中学科学的兴趣和能力呢？  相似文献   

《什么力量使大气流动成风》教学实录     

付昶服  李国权  胡华文 《科学课》1994,(5)

师:请大家看一段录相,注意观察录相上反映的是一种什么自然现象。 (放录相,内容是自然界中狂风) 师:哪个同学告诉大家,录相上反映的是什么自然现象?刮风是怎么回事呢?风是怎么形成的呢?今天我们就来研究这个问题。  相似文献   

高职院校教研室工作思路初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐国洪  胡华文 《中国职业技术教育》2008,(25)

本文运用教育学、管理学的基本原理及基本观点,探讨了高职院校专业教研室的教学组织、质量监控、教学研究三个基本功能,并提出了实施的具体工作思路.  相似文献   

谈谈数学教学中辩证法思想的渗透     

胡华文 《教育学术月刊》1998,(4)

谈谈数学教学中辩证法思想的渗透●胡华文国家教委于１９９２年６月颁发的《三年制中等师范学校数学教学大纲（试行）》,向中师数学教师的能力结构提出了更高的要求。即：“中师数学教学不仅要准确系统地传授知识,发展能力,而且要培养学生的思想品德。特别要善于在教学...  相似文献   

对小学高年级数学教学的一点思考     

胡华文 《江西教育》1998,(10)

小学教育阶段与初中教育阶段都属于基础教育的范畴。初中教育是小学教育的更高级阶段．其教学内容绝大部分是在小学教学内容的基础上延伸和发展。为了保证基础教育阶段各科知识的连续性和完整性,笔者就小学数学教学与初中数学教学如何衔接的问题进行了较多的思考和探索,认为小学高年级的数学教学应充分注意向初中数学教学的自然过渡铺路搭桥。那么,小学高年级的数学教学加间为门初中数学教学的自然过渡铺路搭侨呢？笔着以为最重要、员关键的一点,是小学高年级的数学教师不仅要叵透和钻研小学高年级的数学教材内容,同时必须全面熟悉和深…  相似文献