众里寻她千百度     

胡名清 《教育文汇》2007,(6):43-43

很久以来，我一直在挑选一份适合自己阅读的教育期刊。订了几次，也借阅过不少，总不能令我满意。我也说不清自己想要的是一份什么样的教育期刊，只是想“再改订一份试试吧”。2006年下半年，我改订了《教育文汇》。  相似文献   

目标诱导法     

胡名清 《教育艺术》2005,(11):60-60

曾经读到这样一个故事：一个人想到他朋友家玩，又怕路途遥远。朋友对他说：“不远，只要经过三条横道线就到了。”这个人就数着横道线走，果然觉得不一会儿就到了。其实到这位朋友家的路程并不很近，把它分成三、四个小段就不远了，再加上每一段路程都有一个明确的目标——横道线，一个目标一个目标地走去，这个人走到朋友家就觉得很轻松了。  相似文献   

走进学生的心灵     

胡名清 《教育艺术》2006,(4):10-10

身为教师，你了解学生吗？你知道学生喜欢什么样的老师吗？  相似文献   

我与学生的“君子协定”     

胡名清 《教育文汇》2007,(2):34-34

一位住校学生在放学后与同学去酒店吃晚饭,喝了点酒。第二天早上班主任知道了,对他进行了严厉的责罚。同事们在一旁窃笑,因为这位班主任在处罚喝酒的学生时,自己身上正散发出头天晚上醉酒后遗留的酒精气味。我把这一信息反馈给他,他满不在乎地说：“我是老师,怎么能跟学生相提并论呢？”我不知道那位学生在毕恭毕敬接受这位班主任“教育”时的感受如何,但这样教育学生的效果怎样却可想而知。  相似文献