德国学者呼吁国家加强对私立学校的监管     

胡夏楠 《世界教育信息》2013,(20):74-74

<正>德国巴伐利亚州的一所私立高中的毕业生在毕业会考中"全军覆没",引起业内震惊以及公众对私立学校办学质量的热议。巴伐利亚州语文学家联合会主席马克斯·施密特先生呼吁国家阻止"教育体系进一步私有化",认为"不受国家监管的自由竞争必定导致教育质量的下降"。他批评某些私立学校为迎合学生家长的诉求而故意降低国家规定的办学标准。德国联邦统计署有数据显示,截至2012年底,德国私立学校的数量达5500所,学生达72.5万人。该比例呈持续上升态势,原因是许  相似文献   

地方高校职能定位的新思考     

胡夏楠 《中国科教创新导刊》2013,(14):98-98,100

改革开放以来,我国地方高校迅速发展,出现了社会服务意识淡薄、人才培养模式单一等问题。本文对我国地方高校职能定位进行分析,突出地方高校的社会服务职能和文化引领职能,对我国地方高校的职能定位提供借鉴。  相似文献   

美国研究:慕课发展需要不断创新     

胡夏楠 《世界教育信息》2014,(7):78-78

正据美国《纽约时报》2013年12月10日报道,近日,宾夕法尼亚大学教育研究生院针对100万名慕课用户进行了调查。结果显示,只有4%的用户完成了全部课程,大约一半用户只听过一堂课,这一结果令人失望,并迫使人们重新思考大学如何利用网络更好地进行教学。慕课的出现带给人们很多期待,各界的宣  相似文献   

加拿大学分转移机制及其启示     

胡夏楠  王亮 《北京广播电视大学学报》2018,(2):36-42

加拿大拥有发达的学分转移和认证机制,在国家政策的支持下,实现了教育体系在时间与空间上的开放.这对于推动国家人才流动,提高全民受教育水平及终身教育产生了重要作用.加拿大校际、省际之间通过签署协议,统一发展学分转移的思想共识,形成其发展的政策基础.同时,从灵活的学分制着手建立起统一的学分系统,并从认证、转换、累积及兑换四方面完善具体架构.本文则通过探究加拿大学分转移机制的具体实践经验,为我国学分银行制度建设提供借鉴.  相似文献