论高师的德育建设     

胡平亚 《怀化学院学报》1992,(Z1)

<正> 一、德育场论 在客观世界中,电有电场,磁有磁场;在意识形态方面,德育也是一种场效应。高等师范院校的学生学习专业提高知育水平,只是具备了一定的能量;而这种能量可以用来为无产阶级政治服务,也可以用来复辟资本主义。而要把学生培养成什么样的人,起决定作用的是要用德育场来导向。在阶级社会中,如同地磁场吸引指南针一样,德育场只具有两种极性,即无产阶级的德育和资产阶级的德育。社会主义的大学如果不把无产阶级的德育放在首位去吸引学生走正向,资产阶级的德育必然会去占领这个首位把学生引向反面。在这一点上,从来没有调和过。建国以来,两种场效应的对抗性斗争有时无声无息,有时电闪雷鸣,但从来  相似文献   

物理实验教学的改革与创新   总被引：3，自引：1，他引：2  

胡平亚 《实验技术与管理》2000,17(6):115-118

本文介绍深化物理实验教学改革的创新方法。  相似文献   

谈高师实验教学的规范化     

胡平亚 《怀化学院学报》1992,(Z1)

<正> 我们是从事普通物理实验教学的,新生一入校,实验方面首先接触的是普物实验。第一个规范印象对学生影响极大。也关系到后续的各类实验规范化的实施。我们首先把好这个关。近几年来,我们不断探索,用了下而一些方法,尽力使实验教学规范化,收到较好的效果。 1、规范化实验教学的思想教育 在普物实验开设的第一堂课,我们专讲理论、讲规范化实验教学的重要性,讲本门教学的具体规范。使学生心中有底,明白规范化实验教学的目的和意义及对自己将来一生工作之影响等要害问题。目的明确、动机端正,思想就一通百通,做起实验来就有章可循,学生也乐意规规矩矩按规范化要求进行。  相似文献   

前车之复,后车之鉴加强实验室消防管理   总被引：7，自引：4，他引：3  

胡平亚 《实验技术与管理》1999,16(2):146-148

作者通过目睹某高校实验娄由于火灾毁于一旦的惨痛教训,指出当前高校消防工作普遍存在着重视不够、措施不力等隐患,呼号各高校应重视消防安全工作,并提出了一些有益的建议。  相似文献   

基于Flash的仿真实验课件交互功能设计   总被引：9，自引：0，他引：9  

罗湘南  胡平亚 《中国科技信息》2006,(13):258-259

简述了基于Flash的仿真实验课件中常用的交互操作，提了实现交互功。  相似文献   

实验教学内容改革的探索     

胡平亚 《承德师专学报》2003,23(2):34-35

本文介绍了利用科研项目更新实验教学内容的方法和经验。  相似文献   

柔性太阳能电池在建筑中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

方玲  李晓波  胡平亚 《今日科苑》2008,(24)

本文主要介绍柔性太阳能电池的性能及其在建筑方面的相关应用,分析了其节能潜力并探讨了太阳能节能方面的可持续发展道路。  相似文献   

基础课示范实验室建设初探     

胡平亚  熊举峰 《实验室研究与探索》2008,27(2):83-85

阐述建设基础课示范实验室的重要意义,介绍基础课示范实验室建设的具体措施与获得的初步效果。  相似文献